借助想象，情境相融

借助想象，情境相融

——六年级语文备课组系列活动（三）

一、活动主题

借助想象，情境相融——六年级语文备课组系列活动（三）

二、活动方案

内容：1.组内公开课《月光曲》

     2.组内研讨

时间：2019年12月5日

地点：六（7）班及六年级办公室

活动对象：六年级语文教师

活动形式：1.朱爱华老师组内公开课《月光曲》

         2.集体研讨

三、活动记录

2019年12月5日上午第三节课，朱爱华老师在六（7）班执教组内公开课《月光曲》，课后，六年级语文备课组进行了集体研讨。

《月光曲》既是一首优美的钢琴曲，又是一篇富有传奇色彩的小学语文课文。文中曲子的内容、意境、情感，是作者以生动的文字，借助皮鞋匠的联想表现出来的，这是本文的重点，也是难点，朱老师通过听曲、品文、悟情等几个环节，不仅仅让学生感受到乐曲之美，领悟到语言之美，更让学生体会到人的朴素的情感之美，使学生获得愉快的情感体验。

课后我们就第七单元的语文要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”展开讨论。老师们认为，对于这种充满意境美的文章，教师自己的课堂语言必定是要经过千锤百炼的，此外，过多的讲解必会破坏文本的美，所以要引导学生多读，读多了就多了一份体会，多了一分感情色彩，自然就走入了文章，进入了主角。贝多芬的悄然而来，悄然而去，不仅给了兄妹俩一次温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受，其实对于我们来说，何尝不是呢？