着眼细微，发现朗读密码 二年级语文备课组系列活动（七）

着眼细微，发现朗读密码

                   ——二年级语文备课组系列活动（七）

一、活动主题  着眼细微，发现朗读密码——二年级语文备课组系列活动（七）

二、活动方案

内容：听二年级语文备课组成员袁兴香执教的《狐假虎威》并进行研讨。

时间：2019年12月13日

地点：二年级办公室

活动对象：二年级语文教师

活动形式：研究讨论

三、活动记录

四、活动通讯

2019年12月13日，竹山小学二年级语文备课组开展了“着眼细微，发现朗读密码 ”主题教研活动。袁兴香围绕主题执教《狐假虎威》。给我们呈现了一节非常精彩的示范课。

袁老师抓住“骨碌碌一转”、“扯着嗓子”、“要了摇尾巴”等表示狐狸动作的词组，每一处都带领孩子细细品，慢慢悟，从而让孩子深刻领会狐狸的心理活动变化。最后，再让学生读一读，学生在理解的基础上读得有声有色。学完后，袁老师让学生带上动物头套，分角色朗读。学生的朗读热情被调动起来，朗读入情入境，有滋有味。

随后，二年级语文备课组就这节课展开了讨论。袁老师这节课为了让学生理解人物形象和心理活动的变化，抓住动作、神情等描写人物的词语，于细微处下功夫，深入浅出，让二年级的学生在愉悦的氛围中理解人物形象并通过朗读表达出来。组内老师纷纷表示，在今后的朗读教学中，不仅要调动起学生的朗读兴趣，还要能够仔细研读文本，发现朗读密码。