新形态英语教学

新形态英语教学

——四、六英语备课组活动（三）

一、主题

新形态英语教学——四、六英语备课组活动（三）

二、活动方案

内容：六年级第八单元综合板块

活动安排：第一节课：孙莉 六(2)班

          第二节课：教学研讨

上课地点：六（2）班教室

研讨地点：五（8）班教室

时间：12月12日下午第一、二节课

主评人：徐婧雯

活动对象：全体英语教师

活动形式：课堂展示＋研讨

三、活动记录

11月21日下午四、六年级英语备课组开展了本学期第三次组内教研活动，全体四、六年级英语备课组老师参与其中。在本次组内活动中，孙莉老师执教了一节六年级Unit8《Chinese New Year》组内课，课后全体四、六年级英语备课组老师集中对这节课进行深入研讨。

讨论伊始，孙莉老师简单介绍了自己的设计意图，随后主评老师徐婧雯针对本节课，从一开始的歌曲《Happy New Year》导入新知、综合板块内容的教授、到拓展和板书的设计一一进行了评价，徐婧雯老师认为本节课最大的亮点在于板块与板块之间的巧妙衔接。巧妙地运用三封电子邮件将整个综合板块sound time、culture time和checkout time内容整合到一起，设计巧妙且过渡自然。这很大程度上得益于孙莉老师平日里积极听课教研，学习新的教学方式方法。她还指出，教师充分的课前准备、教师与学生建立的高度默契和对学生良好学习习惯的关注培养是构建高效课堂的关键。其他老师也积极参与其中，表达各自的观点及感受。老师们还结合本节课的教学设计，提出综合板块教学的疑惑，并针对疑惑点展开了热烈的讨论。

最后黄一青老师进行了总结，说明了板块教学的主题思路。她指出在课堂中我们要体现出教师的引领，学生的自主学习。综合板块的教学活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，在用中学，学中用，学用结合。