简单入手 深入探究 精彩纷呈 ------六年级数学备课组系列活动（一）

      简单入手  深入探究  精彩纷呈

                  ------六年级数学备课组系列活动（一）

9月20日上午竹山小学六年级开展了组内教研活动，吴月琴老师为大家执教公开课——《表面涂色的正方体》，备课组认真组织了此次教研活动。

本课内容是苏教版六年级上册第一单元《长方体和正方体》中的一节活动探究课，是在学生学习了长方体和正方体的特征，以及表面积和体积之后所进行的。学生只在一年级对正方体有初步接触，但并没有正方体的特征以及表面积和体积这些知识基础，大多数还是平面图形的思维，没有形成立体图形的概念，空间想象能力也比较欠缺。对于探究本课中表面涂色的大正方体棱被等分成若干份后，各小正方体表面涂色的情况，对他们来说是个比较大的新问题、新挑战。

课始吴老师通过正方体学具组织复习正方体的特征，为学生探究发现三面、两面、一面涂色的小正方体个数与大正方体顶点、棱、面之间的关系做好充分的准备。紧接着，充分利用课前准备的正方体学具、精美的课件，组织学生操作、观察、猜想，然后利用课件引导学生验证猜想。

吴老师先由简单入手，引导学生研究把正方体的棱平均分成2份时，大正方体被平均分成了几个小正方体，每个小正方体都是几面涂色入手，再进一步组织学生深入探究把棱3等份、4等分、5等分，并推广到把棱n等分的正方体，并总结出相应的规律。整节课让人眼前一亮，课堂上不仅对表面涂色的正方体个数进行研究，还补充了0面涂色的正方体个数的研究，内容丰富，由简入深，精彩纷呈。

课后，数学组成员在五（8）班教室进行了研讨活动。沈俊校长对于这节课给予了高度的评价，吴老师的课件制作精美、直观，更便于孩子们理解几面涂色的小正方体的个数与位置的关系，一个一个的切割图，孩子们看得清楚、明白。

通过本次教研活动，使我们认识到想上一节高质量的课，确实要多下功夫，要从多种角度去思考，这样的收获才会更大。