归因分析，寻找对策------三年级语文备课组系列活动

归因分析，寻找对策

------三年级语文备课组系列活动

一．活动主题

归因分析，寻找对策

二．活动方案

内容：对本学期的期末考试进行质量分析，并对下学期的组内工作进行分工

时间：2020年1月15日

地点：办公室五

活动对象：三年级语文教师

活动形式：探讨研究

三．活动记录

四．活动通讯

2020年1月15日，三年级语文组全体老师在办公室五开展了期末质量分析会。会议主要分为两个部分：一是就本次的期末考试情况做分析，二是对下学期组内工作进行分工。

在此次活动中，组内每位老师就各自班级进行了细致、多方位的总结，寻找此次测试中存在的问题并进行归因分析。陈老师表示下学期要有针对性地进行提优补差，缩小差距。在总结中我们发现学生的阅读部分失分较多，后期应当采取一定措施加强学生的阅读能力。经讨论，组内教师一致认为，下学期我们需要从学生的习惯入手，抓书写、抓基础、抓阅读。随后，备课组长对下学期的集体备课做出安排并进行分工，为下学期工作的顺利开展做准备。

在活动中，每位老师找到了自己的今后工作的重心，为后期的教学工作明晰了方向。