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精品课例促成长——英语组教研活动二

主题:学习研讨精品课例和分享后疫情阶段的复习建议

 内容:结合本学期的特殊学情,以创设语境,整合单元教学为主要内

 容——观摩课:市优秀青年教师汪远老师执教跟上兔子第二季:A

  silkworm’s life cycle,然后进行交流研讨;各年级备课组长分享《后疫

     情阶段英语复习建议》

时间:2020-7-2

观摩课内容:跟上兔子第二季:A silkworm’s life cycle

活动形式:观摩课和讲座

                       精品课例促成长

——英语教研活动之二

 7月2日下午,全体英语组成员在校五8班集体教研活动。本学期是特殊的一个学期,在这种时间紧,任务重的前提下,教师要提高教学的效益,因此我们本学期将结合这种特殊学情,以“创设有效语境,整合单元教学”为本学期的教研主题。本次教研我们先听取了优秀观摩课,内容为市优秀青年教师汪远老师执教跟上兔子第二季:A silkworm’s life cycle

 课后我们就这节绘本课,进行了学习后的研讨,本课教学思路清晰,把蚕宝宝的一生分为四个阶段进行教学,让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面,听着优美动听的歌曲,以无比喜悦的心情进入英语课堂,促使学生积极主动地进入学习状态。通过Free Talk贴近生活,让学生产生共鸣。

注意衔接,善于质疑。 开头让孩子运用Wh-疑问词进行自主提问,然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习,紧扣本节课的重点,新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术,整合教学资源。课堂设计新颖,任务性强。汪老师在组织学生认识新单词时,创造性地设计了一个贴近学生实际的教学活动-——“做一做,玩一玩,说一说”。吸引和组织他们积极参与。老师将学生们分成若干组,提前为各组准备材料,让孩子进行了上台展示。汪老师教学基本功扎实,能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。教学态度真诚,师生关系融洽。在教学内容方面,也比较丰富,尝试以学生为主体,寓学于乐。有自己的独到之处,让学生或老师们记忆深刻,久久不忘。

    接着由各年级的备课组长,和我们大家一起分享《后疫情阶段英语复习建议》,提出了在这样一个特殊时间我们要以备课组为单位,根据各个年级的特点,给出了自己的想法和建议,为短时间的英语复习工作指明了方向。

      

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