新的你·新的我——竹山小学2020年新教师培训活动

新的你·新的我

——竹山小学2020年新教师培训活动

为了帮助今年刚入职的12位青年教师更好地进入角色，走好教育教学第一步，竹山小学在8月26、27、28号三天，进行了新教师入职培训。

篇章一：教学科研不忘初心

沈俊校长致欢迎辞，手把手指导新教师在教育教学上做到“上止正”，做一名蓬勃向上、不忘初心、公平公正的教师。初站讲台，先站稳，再站高；课堂教学，先仿照，再创造；与人沟通，先求同，再存异。做一个教育的有心人，深深扎根专业，树立专业自信，在专业上立足，慢慢成为一个不可替代的老师，教好自己的专业。

新教师自我介绍环节，12位老师阳光、细心、向上，立志从教，以前的一切归零，以新教师的状态，在接下来的工作中重新开始。

张良花主任就教学常规对新教师提出要求，回望竹小的成长之路，自由自觉自为的办学理念深入人心，师资力量逐渐深厚，教学质量再攀新高。专业的我们做专业的事，对自己的工作有清醒的认识，做好角色转换，珍惜第一份工作，熬过开学困难期，将理论与实践相结合，时时刻刻保持童心母爱，允许孩子犯错，有目的，会安排，备好五认真，关注课堂教学的每个细节，抓好课堂纪律，在规定的时间内完成规定的事。

葛秀老师则在教科研工作上对新教师进行培训，教科型的老师书要读得好，课要上得好，文要写得好，一篇好文章的背后是阅读、课堂、班级管理实践。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学与思的结合才是增益自身修养的正确方式。学与思之后形成的观点与领悟需要表达，需要内化到自己的心灵深处，此时“写”便会成为最佳途径。

沈国酰老师漫谈校本研究，做好定位，带着思考，主动学习协商，不断成长。通过研究提高自己的教育教学的水平，更好的解决身边的问题，不会做研究的教师不是一名合格的老师，通过研究提升自己的专业素养，最小的投入，最大的产出，显示自己的光彩，感受将一个个思维火花转变为教学实践的喜悦感。

篇章二：班主任常规性指导

周旭主任常用“心”方法，不惧“新”挑战，给新手班主任提出建议。正能量的教育理念，端正态度，对班主任工作抱有敬畏之心、仁爱之心、智慧之心，随时而变，与时俱进；超实用的管理办法，群管理立要求，跟踪管理，表扬为主，奖惩制度的有效性持续性；多与任课教师进行沟通，多听，多看，多想，多动笔，向身边的“老班主任”学习。

孙莉老师以博客为第三只手对班级进行管理：《老师的信》——发现身边学生的进步，大声说出“我爱你”，促进学生成长；《班级周记》——用学生的眼睛发现问题，用学生的嘴巴描述问题，用学生的思想解决问题；《班级大事》——珍视每一次“授勋仪式”，挥泪足球场，让班规班歌成为强心剂。认真对待，辛勤努力，孩子必将成为你想要的样子。

于瑾老师，作为青年教师代表分享自己的经验，通过集体备课碰撞思维的火花，通过听课、虚心请教、参加校内外培训、利用网络资源，不断学习，及时反思、总结经验，促进教学能力的一步步提升。

王东老师，努力“心”付出，课堂教学重在课前的备课，上课时关注学生，不断思考，不断进步。班主任工作智慧很重要，可以寻找家长的帮助。在信息化时代、社会环境下，教育教学工作的挑战越大，越需要建立公正的奖惩制度，让学生的在校情况有数据化的表现。

赵婷婷老师回首·积淀·成长，走出去听课，听疑惑、听不足、勤记录、善实践、善反思，进行性价比最高的学习。三人行必有我师，多向身边的人学习，教育要处处用心，时时用心，没有捷径，扎扎实实每一步，做问心无愧的教育人。

篇章三：疫情防控系列工作

王佳、王海燕老师，就疫情常规工作，对新教师进行悉心指导，帮助新教师更好的适应疫情下的工作开展。

任课教师，开学前上交自己及同住家人苏康码截图给年级组长。进校门主动测温，每天填写健康卡，交至食堂处，在食堂测量体温并登记。如同住家人有去中高风险地区的，且返宁后有接触，请主动汇报。如出现发热、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时上报，采取居家观察或及时就医，症状消失后48小时方可返校。期如有离宁情况，请提前报备，并做好个人防护。

班主任，开学前收集班级学生及同住家人的苏康码截图，了解健康状况。确认本班学生是否已全部返宁。开学后，每天早晨收集学生的健康卡及时上交至保健室，如有未到校的学生，了解原因并做说明，标注是事假还是病假，病假的要问清症状，发热的要报当日体温，便于学校统计上报。如学生同住家人有去中高风险地区的，且返宁后与学生有接触的，请及时汇报。做好每天的晨午检工作，测量体温登记，如有异常，及时上报，联系保健室。每天做好教室的消毒消杀工作。班级如有生病请假的学生，回校后都要到保健室开复课证明，传染病要去社区开复课证明后方可进班。所有孩子只要生病请假的都要等症状消失在家观察48小时，其中呕吐、腹泻是要症状消失观察72小时。同时在家每天都要汇报体温及症状。学生假期如有离宁情况，请提前报备，做好登记，了解离宁时间、地点、返宁时间等。

最后，新教师们帮助学校进行新学期的分书工作，骄阳似火，大汗淋漓，新教师们能吃苦、肯吃苦、吃的了苦，在全体新教师的努力下，繁重的分书工作，有条不紊的完成。

三天培训，短暂却干货满满，新教师们收获颇丰。新的你，新的我，十二位新教师，你们是最幸运的，最好的年华，遇见最好的竹小，相信必定会遇见更好的自己。