2020-2021学年第一学期小学科学教研组工作计划
2020-2021学年第一学期小学科学教研组工作计划
一、指导思想：
遵照区教研室工作安排和本校教学教研工作计划，以新课程改革精神为指导，以实践新课程标准为重点，以优化教学过程为中心，继续强化学科质量管理，上好常态课。加大课题研究力度，加强科学课的教学质量管理，积极开展科技活动，切实培养和提高学生的创新意识和实践能力，促进我校科学学科教学及学生科技活动成果再上一个新台阶。
二、主要工作目标：
1.加强研究、指导和服务，规范科学学科教学，探究科学课简约有效的教学模式。
2.积极开展科学课公开教学研究活动，并加强研讨，作好记录。
3.根据市级课题，结合学校实际，展开专题研究。
4.做好备课组活动，做扎实，做出成效。
5.积极参加线上科学教研活动，并做好反思。
三、具体工作内容和措施
1．加强学习，提高组内教师专业素养。
新老教师联结互动，认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的钻研工作，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本年级的科学学习习惯，并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课，对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过不断的教学反思，提高教学质量。配合学校儿童作文，指导高年级学生进行针对性的实验操作，形成具有真实操作体验的作文。根据学校五认真的安排，我们对教师的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，提高期末考核水平。
3．教研结合，抓好教研组建设。
结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在活动中有所收获。认真开展“一课三磨”活动，组内教师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，每位教师都要提高自己的教研能力。
四、本学期主要工作安排：
月份（周次） | 教研活动内容 | 备注 |
期初 | 学科教研工作准备。 |
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9月（第1－5周） | 1.开学准备工作 2.9月8日参加教研组长会 3. 9月28日我校接受国家义务教育质量监测 4.参加全市科学主题教研活动一：在共同探究中发展科学思维（浦口） 5.9月29日参加区级主题教研活动（铜山） |
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10月（第5－9周） | 1.10.22日参加区级主题教研活动（东郊小镇） 2.参加全市科学主题教研活动二：科学学科项目化学习研究（栖霞） 3.小学科学联片教研 |
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11月（第9－14周） | 1.11月19日参加区级主题教研活动 2.参加全市科学主题教研活动三：在共同探究中发展科学思维（雨花） 3.参加全市科学主题教研活动四：创设联结，让科学丰富儿童（玄武） 4.校级公开课 |
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12月（第14－18周） | 1.参加全省小学科学教学现场会。（江宁实小） 2.新一届区学科带头人和优秀青年教师评选工作。 |
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2021年1月（第18—22周） | 1.期末考试。 2.学期结束相关工作。 3.教研工作总结。 |
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南京市竹山小学科学组
2020年9月
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