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江宁区教研室王必闩主任莅临竹山小学指导工作

教师个性化课堂形成之五个问题

——江宁区教研室王必闩主任莅临竹山小学指导工作

2020年11月9日下午,我校有幸邀请到江宁区教研室王必闩主任,来校进行专题讲座《在恪守规范中彰显个性——教师个性化课堂形成之若干思考》。王主任就个性化课堂开发过程中出现的问题,指导本校教师寻求解决的方法与策略,助力我校课堂教学质量和教师课堂教学水平的提升。

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王主任立足自己的教育教学经验,结合当下课堂教学普遍存在的问题,从规范化的课堂、个性化的课堂两大板块切入,轻松幽默的语言里藏着缜密的思维清晰的框架经典的案例明朗的方法......现场的老师们在阵阵欢笑声中受益颇深。

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王主任以自己的教育写作经验为轴线贯穿整个讲座。围绕着规范化的课堂,指向教师课堂教学实践提出教学的三个发展阶段:规范教学、风格教学、智慧教学,为不同发展状态的老师指明方向,同时对每个老师的成长提出了新的要求——“精打细算、精心设计、精耕细作”。

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王主任列举多样化的案例,站在学生视角,用哲学逻辑对教师个性化课堂的设计展开层层剖析。从教学技能、风格、主张、水平、价值五个维度帮助老师梳理个性化的落脚点,真切地指引教师落到实处,教有所思,思有所为。

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常言道“听君一席话,胜读十年书”!在场的老师听完王主任的讲座,收获了满满的“干货”,同时也对自己的教育教学工作有了全新的审视,相信我校教师在未来的教育教学上一定会愈走愈坚实!