小蚂蚁搬米粒——记一次竹山小学音乐组教研活动

小蚂蚁搬米粒

——记竹山小学音乐组周金花老师组内教研课《小蚂蚁搬米粒》

一.活动主题

小蚂蚁搬米粒——记竹山小学音乐组周金花老师组内教研课《小蚂蚁搬米粒》

二.活动方案

内容：周金花老师执教《小蚂蚁搬米粒》并进行组内研讨

时间：2020年12月7日

地点：音乐教室一

活动对象：全体音乐教师

活动形式：就周金花老师执教《小蚂蚁搬米粒》一课为例，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。

三.活动记录

12月7日，周金花老师在一（7）班执教组内教研课《小蚂蚁搬米粒》，音乐组老师全体积极参与。《小蚂蚁搬米粒》是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中“嘿呦嘿呦”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象生动，童趣十足，中间加入数板，更加丰富多彩。

课后音乐组就周金花老师的这节课进行研讨。周老师是一个有着20年工作经验的老教师，她课堂把握能力强，能充分调动起孩子们上课的积极性，课上气氛活跃。

杨艳艳老师建议：对于一年级的学生来说，在玩中学是最快乐的，所以在教学中需要教师结合歌曲的内容，创设一定的情景，让学生被深深吸引，投入到歌曲的学习中区。张轶群老师建议：动作设计要抓住劳动与合作两大特点。与曲调的精练相适应，动作设计也要简单易做，形象鲜明，反复突出。如用“黑油嘿呦嘿呦”声启发孩子模仿并设计动作，用身体声音感受使出全力的感觉。创设情境，中间的数板可以结合节奏的传递模仿蚂蚁世界的信息传递。最后齐心协力地搬米粒，可以让孩子们拉起手边唱边表演，感受团结的力量。左一娴老师建议：用整体听唱法学习，在唱歌时要注意“嘿呦”处的八度跳进的音程，学生不太容易唱准。大家发言积极，都有所收获。