紧扣数学本质 引领儿童学习 ——竹小二下数学备课组系列活动（七）

紧扣数学本质 引领儿童学习

——竹小二下数学备课组系列活动（七）

6月7日上午第三节课，二年级数学组徐楚老师执教了一节组内教研课《数据的收集与整理》，二年级数学组全体教师全程参与、认真观摩，课后对这节课进行了深入细致的研讨。

本节课徐老师从情境图引入，再以“图中有哪些人，分别在做什么？”这一大问题引领，动员学生自主思考,提出问题，根据问题启发学生意识到要解决问题就需要有具体的数据，进而就需要按不同的标准收集图中的数据，充分让学生感知收集、整理、分析数据对于解决实际问题的意义。最后让学生对比分类整理的数据，信息更为清晰准确，更方便我们解决所要解决的数学问题。整个教学过程环环相扣，思路清晰，目标明确。

课后，二年级组数学教师还进行了集体研讨，各自发表了对于本节课课程设计的想法，大家各抒己见，肯定了徐老师课堂中值得大家学习的精彩之处。同时，结合自己的思考对于课堂中的小小不足之处提出相关建议。这样的教研活动，真正将“研”落到实处，教研氛围浓厚，教师之间真正做到了互相探讨互相学习。

通过本次教研活动，二年级数学组老师们都收获满满。相信各位老师能够继续加强交流，共同发展，不断提高自己的教学水平。