立足课堂 减负提效——四年级数学备课组系列活动（一）

四年级数学备课组系列活动（一）

一、活动主题

立足课堂 减负提效

二、活动方案

内容：作业精简 线上教学总结 教学计划 一二单元集体备课

时间：2021年9月15日

地点：前四楼办公室八

活动对象：四年级数学教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

9月15日下午，四年级数学备课组以“认真贯彻落实‘双减’，精心组织课堂教学”为主题，于办公室八进行2021—2022第一学期第一次集体备课。

为贯彻落实“双减”政策，本组摸排了本年级课外辅导征订情况，做到了不私定，零安排的要求，为求学生作业校内完成，不额外布置其他作业，并对作业的内容和形式作了统一要求。

同时，我们组老师认真学习了教导处工作计划，对前两周的线上学习进行总结，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并由一人负责主讲，其余补充的循环卷入式备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的认识过程，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心；重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和交流。作业批改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批。每位老师当天的课堂知识当天搞清。针对本学期的几何是重点，教学中还特别重视数学经验和知识模型的构建，更注重学生创新思维的培养。