竹山小学手机管理规定

竹山小学手机管理规定

随着手机的日益普及，学生使用手机（电话手表）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，为进一步加强中小学生手机管理工作，我校制定如下方案：

一、发动宣传

1.通过国旗下讲话、班会、小主人广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，着重让师生明白不当使用手机（电话手表）对自己的不利影响，形成加强手机（电话手表）管理的共识。

2.积极发动各班利用班会课开展有关“手机（电话手表）使用的利与弊”的辩论赛，在活动中明白我们应该要恰当地使用手机（电话手表）。

3.利用家长会、家长学校各班向家长发放“关于管理手机（电话手表）致家长的一封信”，使家长知晓学校的管理制度，并寻求家长的配合和良好的建议。

二、综合各方意见建议，形成制度

经过各班认真摸排，我校无人带手机入校，但由于种种特殊原因，有部分学生需要带电话手表进校进班。综合各项意见，制定如下管理制度：

南京市竹山小学学生手机（电话手表）管理制度（试行）

（一）提前申请

学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向班主任、学生处提出申请后方可带进校园。学校门卫放置区域统一管理，蒋开军队长负责。

（二）加强管理，纳入考核

1.学生进校后，将手机（电话手表）由班主任妥善保管于门卫安全位置，不带入课堂。有“上课禁用”功能的，应设置为“上课不可用”的模式或者保持关机，只在需要联系家长时打开使用，上课期间要联系家长请和班主任及科任老师联系。

2.如果发现上课或课间等非放学时间有使用手机（电话手表）的现象，班主任应当及时批评教育，对屡教不改者应当取消该生携带手机（电话手表）的资格，并告知家长收回。如若仍带到校，拒不配合的，班主任可以将手机（电话手表）收缴，保管至学期结束交于家长。

3.在早操、眼保健操、大课间和午餐时间加强志愿者的监督与管理，将此项纳入各班常规考核。

（三）联系畅通

每班及时公布主学科教师电话等通信方式，确保班主任及各科任教师与家长的联系方式畅通，便于家长联系。学生如遇到紧急情况，可以通过班级QQ微信、教师电话、学校电话、教师办公室电话、学生处电话等方式让家长、班主任、科任老师取得联系，及时处置。班主任要及时沟通、解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；保持办公室及门卫室固话畅通，确保学生与家长联系畅通。

（四）作业管理

学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书等方式给学生布置作业或口头告知学生作业，培养学生及时记录作业的好习惯。不得通过手机布置作业，不得布置需要手机完成的作业。

（五）家校沟通

要通过家长会、家长学校等载体，引导家长以身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有效控制好使用手机的时长。引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

三、配合教育督导部门工作

我校一定会在县级教育行政部门的指导，细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。配合教育督导部门，将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

           竹山小学学生带手机进入校园申请表