多一点思考,多一分成长————南京市竹山小学语文教研组第五次活动
多一点思考,多一分成长
————南京市竹山小学语文教研组第五次活动
秋色正浓,层林尽染,叠翠流金。在这样的日子里,为进一步加强校际经验交流分享,提高片内教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,2021年11月3日上午,江宁区教科研竹山片主题活动在南京市竹山小学举办,来自本片7所学校的教师代表参加了本次活动。
本次活动首先由竹山小学孟雯、潘卓老师分别执教课题研讨课《桥》、《青蛙写诗》。两位老师的课都经过了精心的准备,孟雯老师认真钻研课标、单元要素、课文内容,设计教学,基于六年级学情特点,重点强调“以读代讲”。孩子们第一次接触小说单元,孟雯老师紧紧抓住“环境”、“人物”、“情节”,串联授课环节,环环相扣,层层递进。在教学中孟老师把语文素养的提升落在实处,关注重点字、词、句子,甚至是一个小小的标点符号,并在最后通过音乐的形式,带动学生情绪,升华感情,实现了语文课程工具性与人文性的统一,获得大家一致好评。潘卓老师抓住一年级学生特点,以“拟人”为情景进行设计,抓住课文充满趣味的地方,与图片、音乐相结合,相得益彰。注重“朗读”,用教师范读、学生跟读、学生展示读、分角色朗读等多方式加深学生体悟。潘老师把生字教学贯穿整个教学流程中,提升了一年级学生的识字写字能力。两位老师课前做足了准备,既展示出高年级与低年级语文课程教学的区别,也放大其特点,展现出青年教师的风采。
随后,联片学校代表教师分别进行点评,她们的评价既全面也中肯,充分肯定了孟雯老师清晰的教学环节,丰富的教学方式,感叹其“沉浸”式教学,使所有人深深感染。充分赞扬了潘卓老师亲切、自然的教态,认为她关注学生年龄特点,联系生活实际,发挥了学生的主动性。除此之外,各位教师也提出了很多建设性意见。使这次研讨变得更有深度,更有清晰度。接着,竹山小学余雪云老师对两节研讨课磨课过程进行了陈述,追本溯源与各位教师探讨交流。
最后,张良花主任做出总结,提到语文教师“任重道远”,语文教师眼中要时时刻刻有孩子,不论是课前课中,抑或是课后,都要紧紧围绕孩子来思考,一切的举动要能为孩子的成长带来积极影响。教师更要把公开课常态化,把每一步都走踏实,时刻以最饱满的情绪、最认真的态度,对待教学。
以研促教,科研兴教。教育科学研究能增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,实现教师角色的转变和课堂教学的优化,让大家齐心合力,共同进步。大家仍将顺着这条道路,一路前行,不断反思,我们相信每一位教师的潜心研讨、躬身教学,定能使语文学科教学迈上新台阶!