扎实教学基本功 规范课堂教学

——道德与法治教研组活动（一）

一、活动主题

扎实教学基本功 规范课堂教学——记一次道德与法治教研组活动

二、活动方案

活动时间：2021年9月28日

活动地点：竹山小学五（1）班

参与人员：道德与法治视导组成员

主要形式：观课并研讨

三、活动记录

新学期伊始，为了提高新教师的教学水平，扎实教学基本功，道德与法治学科小组成员共同观摩了新老师张林青的《自主选择课余生活》一课。张老师这节课依据教材脉络，引导学生思考：课余生活会带给我们怎样的收获呢？在教学过程中，张老师注意引导学生从多角度进行思考，考虑周末如何过得更有意义。

一节课后，视导组的老师就这节课进行了反馈。钟海燕校长认为这节课教学逻辑清楚，但教学活动设计，偏于理性，不够贴近学生的生活，学生在发言时倾向于泛泛而谈，缺乏深刻的独特感受；学生自主性较强，在小组合作时，能真正的交谈，有自己的体会，但问题设置略简单，没有达到五年级学生的认知水平，问题设置时可以提高思考难度，让思考真的在课上发生。同样的，王佳老师也认为本节课教学内容在设计时，距离学生生活较远，可以从学生的生活入手，采取典型情况，引导学生进行讨论，展开话题。

张老师表示在之后的教学中会继续规范教学，向更远走去。

附：活动过程照片

附：文字材料