书香满园 吟诵经典——南京市竹山小学语文青年教师朗读比赛

书香满园 吟诵经典

                        ——南京市竹山小学语文青年教师朗读比赛

朗读是一种艺术的再创造，能使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。老师声情并茂的朗读，既可以很容易地调动起学生的情感，又可以将学生迅速拉进朗读者所创造的情境中。11月30日，竹山小学语文组开展了以“书香满园 吟诵经典”为主题的朗读比赛，本次会议由徐苗老师主持，全体青年语文教师参加。

本次活动分两个场地，低年段青年语文教师在美术教室南朗读课文《狐假虎威》。在这次朗读比赛过程中，大家都展示了扎实的基本功，各有利弊。刘京宜老师不急不徐，停顿适当；路容老师很有激情和感染力；潘卓老师善于抓住动词；周贤梅老师读得极具童趣，角色朗读很贴切，富有情境性……

在11位青年教师朗读完毕后，张良花主任就朗读情况做出评点，她首先表扬了这次朗读比赛中读得最好的刘潇老师，刘潇老师的朗读中有对象感，还有一种讲故事的感觉，听刘老师的朗读，我们好像就置身于森林之中，和狐狸、老虎及其他小动物们面对面，在参加狐狸、老虎得对话呢。另外老师还读出了狐狸和老虎两种不同的动物之间的不同音色和声调，将狐狸声音的尖细和老虎愣住时声音的钝感拿捏得恰如其分。张良花还对其他老师分别作了简短评论，并有针对性地给予了建议。

在阅读教学中，老师的范读至关重要，具有以读促情、以读入境的作用，可以迅速打破低年级学生和文本之间的陌生感，教师的朗读自然地架起了学生和文本之间的桥梁。本次朗读比赛的开展希望各青年教师们将比赛时的声情并茂渗入到平时的常态课之中，用朗读抓住学生们的心。

在美术教师北，中高年段老师朗读《灰雀》。老师们朗朗吟咏，字字含情，他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚、充沛，诠释了自己对美文内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止端庄、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功，为我们带来耳目一新的震撼和涤荡心灵的洗礼。

这场声音的盛宴是一个学习、交流、展示提升自我的过程，它充分展现出了每位教师朝气蓬勃，自信向上的精神。比赛过程中，掌声不断，感动不断……三位评委她们在感动之余，细细聆听，认真的为每一位老师写下评分。赛后，姚彩霞老师对参赛青年教师们的展示予以高度的认可，表现出了竹小青年教师该有的文化底蕴和朝气蓬勃。而后从诵读目的、题材选择、仪容仪表、朗读技巧等方面为大家进行了专业的指导，在今后的教学中大胆运用朗诵，善于用自己富有感染力的诵读点燃课堂的激情，激发学生的热情，并期望他们在专业的道路上不断提升自己，为做一名优秀的教师而不断努力。

经典文学的精髓蕴含着智慧与力量，诵读能力是青年教师应具备的基本功之一。本次比赛为青年教师们搭建了互相学习、展示自我的平台，也为全体语文老师提供了朗读训练的平台，相信经过不断训练，教师们的朗诵能力会更上一层楼，并把所学的技能运用到教学实践中，创造有序高效的课堂，引领学生们感受语言的美丽，为培养更高素质、全面发展的新时代少年打好基础。