一、点子亮
有创意，符合低年级孩子特征，有一定的数学味。
二、题目亮
最好不以“数学与生活”命名，取一个与主题相关的名字。
三、布局亮
围绕一个主题进行排版，大多数低年级作品以图形为主，文字为辅。
四、色彩亮
色彩搭配协调，明亮的色彩让人耳目一新。
