科学教研组活动之三---我校科普周活动圆满结束

南京市竹山小学科普周活动方案

一、活动目的：

  以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举科普周活动，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，积极营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号：

  人人参与科普周

三、活动要求：

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普周活动顺利进行。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科普周活动圆满、成功的进行和完成。

4.整个科普周活动的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间：2021年11月29日----12月10日

五、组织机构:

  组长：王佳   

  组员：朱乐 陶强 张强 郭小霞 孙珍珍

六、活动内容：

（一）科学幻想绘画比赛：负责人：张强

1.参赛对象：一、二年级，每班上交作品5份。

2.请参赛选手围绕“科技发展”“科学家精神”“未来科技”等主题，自选角度，发挥自己的想象力，绘画一幅作品。 　　

（二）宣讲科普知识及科技手抄报：负责人：朱乐

1.参赛对象：三、四年级，每班上交作品5份

2.以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：8K纸。

（三）七巧板比赛：负责人：陶强

1.比赛内容（在规定时间内完成 ）:

①用“七巧板”拼出指定图案若干个；  

②设计指定名称的创造图案若干个；  

③自己命名、自由想象的创造图案若干个。

2.活动要求  

①拼搭迅速、技巧熟练——规定时间内完成指定图案；  

②构思新颖、创造性强——图案的创造性；

3.参赛人数：五、六年级每班5人

4.按照2：3：5的比例，评比出一、二、三等奖。12月8日前做好比赛结果的统计与汇总。

（四）科普大篷车活动：负责人：郭小霞

1.三-六年级学生参加体验活动。

2.12月8日在校医务室旁，每个班级学生体验15分钟

（五）金钥匙科技竞赛：负责人：孙珍珍

1.三-六年级学生，每班发放15本金钥匙读物及试题

2.金钥匙竞赛先进行校级评选，择优参加省、市级评选。

比赛结束后，将所负责的比赛项目的方案、过程性的材料及照片、比赛结果与比赛活动小结一并上交朱乐老师处。

                                     科学组

            2021.11.15

南京市竹山小学科普周活动总结

在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下我校科普周活动现已圆满结束，通过本次科普活动，我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：
一、活动开展的有序性和多样性
      首先从本次科普周活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科普周活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科普周活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科普周计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。
  本次科普周活动主要内容有科学知识宣传（讲座及科普视频）、科学幻想画、科技手抄报、七巧板等竞赛。智力七巧板是开发学生智力,锻炼学生动手、动脑能力,启迪创造意识的一种很好的操作材料。

科普大篷车进校园活动，极大地激发了学生探索科学奥秘的兴趣，让同学们足不出校就可以在“玩”的过程中学到课堂上、书本里所学不到的科学知识，亲身体会到科技的神奇，不仅开阔眼界，更激发了他们探索科学奥秘的兴趣。

二、活动开展使学生的素质得到一定提高
  本次科普周活动的项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，更获得了很多新的科学知识，通过视频《十万个为什么》，学生懂得了人出汗是为了调节体温、滋润皮肤，知道了植物也需要呼吸空气，知道空气可以被压缩等等，丰富了学生的生活。
三、对于本次科普周活动的一些想法
      虽然此次科普周活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面都不理想。因此，在以后的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。但本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。

总的来说，本次科普周活动的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好的，在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。

                  2021.12.9