以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动(三)
一、活动主题:
以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动(三)
二、活动方案:
内容:1.听五上《Unit3 Our animal friends》,并进行交流研讨;
2.备课组对《Unit3 Our animal friends》进行集体备课。
时间:2021.10.14
地点:五(1)班教室
上课教师:张月
主评人:孙莉
活动对象:五年级英语备课组成员
活动形式:课堂展示+研讨+备课组集体备课
三、活动记录:
10月14日上午第一节课由张月老师围绕本学期教研主题以“研”促“教”伴成长,开设五年级英语备课组组内教研课,内容为: Unit3 Our animal friends。
本节课的教学目标是能理解并会朗读Story time故事并会表演;能听懂、会说和会读日常交际用语It has…句型。
本节课是一节语篇板块的新授课,整节课主题明确,目标清晰,学生的学习目标也完全达成。通过一系列的听说读写,让学生在感受到乐趣的同时保证了输出的操练。通过张老师透彻的讲解,将学生原本不太懂的英语的知识点,变成了简单易懂的有意思的英语知识。学生有了扎实的理解之后,再表达出来就会更加准确,于是整堂课的效率无形提高了很多。并且在张老师的带动下,学生们竞争意识十分明显,操练的质与量同时得到了保证。激发兴趣的同时,也夯实了基础。
第二节课首先就张月老师的课大家进行了研讨。首先,由张老师就本节课的教学思路和想法进行了说课。
孙莉老师是这次的主评人,她指出本节课给我们留下深刻印象的是在提问和活动的环节,基本做到了全体同学参与,这些细节多能体现出张老师对于英语的热情,对于课堂的细心。
接着每个老师都发表了各自的看法和思考,分别就课堂上如何调动学生积极性,提高学生参与度进行了交流和讨论。
评课环节结束后备课组老师进行了集体备课,本次集体备课内容为五上《Unit3 Our animal friends》。大家在本板块的作业设计中,针对不同内容,围绕听、说、读、写设计了每个课时后的作业,帮助学生更好地理解与巩固当天所学的知识,帮助学生更好地理解本单元的知识重难点。