以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动（三）

一、活动主题：

以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动（三）

二、活动方案：

内容：1.听五上《Unit3 Our animal friends》，并进行交流研讨；

2.备课组对《Unit3 Our animal friends》进行集体备课。

时间：2021.10.14

地点：五（1）班教室

上课教师：张月

主评人：孙莉

活动对象：五年级英语备课组成员

活动形式：课堂展示＋研讨＋备课组集体备课

三、活动记录：

10月14日上午第一节课由张月老师围绕本学期教研主题以“研”促“教”伴成长，开设五年级英语备课组组内教研课，内容为: Unit3 Our animal friends。

本节课的教学目标是能理解并会朗读Story time故事并会表演；能听懂、会说和会读日常交际用语It has…句型。

本节课是一节语篇板块的新授课，整节课主题明确，目标清晰，学生的学习目标也完全达成。通过一系列的听说读写，让学生在感受到乐趣的同时保证了输出的操练。通过张老师透彻的讲解，将学生原本不太懂的英语的知识点，变成了简单易懂的有意思的英语知识。学生有了扎实的理解之后，再表达出来就会更加准确，于是整堂课的效率无形提高了很多。并且在张老师的带动下，学生们竞争意识十分明显，操练的质与量同时得到了保证。激发兴趣的同时，也夯实了基础。

第二节课首先就张月老师的课大家进行了研讨。首先，由张老师就本节课的教学思路和想法进行了说课。

孙莉老师是这次的主评人，她指出本节课给我们留下深刻印象的是在提问和活动的环节，基本做到了全体同学参与，这些细节多能体现出张老师对于英语的热情，对于课堂的细心。

接着每个老师都发表了各自的看法和思考，分别就课堂上如何调动学生积极性，提高学生参与度进行了交流和讨论。

评课环节结束后备课组老师进行了集体备课，本次集体备课内容为五上《Unit3 Our animal friends》。大家在本板块的作业设计中，针对不同内容，围绕听、说、读、写设计了每个课时后的作业，帮助学生更好地理解与巩固当天所学的知识，帮助学生更好地理解本单元的知识重难点。