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以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动(三)

一、活动主题:

以“研”促“教”伴成长——年级英语备课组研讨活动(

二、活动方案:

内容:1.五上《Unit3 Our animal friends》,并进行交流研讨;

2.备课组对《Unit3 Our animal friends》进行集体备课。

时间:2021.10.14

地点:1)班教室

上课教师:张月

主评人:孙莉

活动对象:年级英语备课组成员

活动形式:课堂展示+研讨+备课组集体备课

三、活动记录:

1014日上午第一节课由张月老师围绕本学期教研主题以“研”促“教”伴成长开设年级英语备课组组内教研课,内容为: Unit3 Our animal friends

本节课的教学目标是能理解并会朗读Story time故事并会表演;能听懂、会说和会读日常交际用语It has…句型。

本节课是一节语篇板块的新授课,整节课主题明确,目标清晰,学生的学习目标也完全达成。通过一系列的听说读写,让学生在感受到乐趣的同时保证了输出的操练。通过张老师透彻的讲解,将学生原本不太懂的英语的知识点,变成了简单易懂的有意思的英语知识。学生有了扎实的理解之后,再表达出来就会更加准确,于是整堂课的效率无形提高了很多。并且在张老师的带动下,学生们竞争意识十分明显,操练的质与量同时得到了保证。激发兴趣的同时,也夯实了基础。

第二节课首先张月老师的课大家进行了研讨。首先,由老师就本节课的教学思路和想法进行了说课。

孙莉老师是这次的主评人,指出本节课给我们留下深刻印象的是在提问和活动的环节,基本做到了全体同学参与,这些细节多能体现出老师对于英语的热情,对于课堂的细心。

接着每个老师都发表了各自的看法和思考,分别就课堂上如何调动学生积极性,提高学生参与度进行了交流和讨论。

评课环节结束后备课组老师进行了集体备课,本次集体备课内容为五上Unit3 Our animal friends》。大家在本板块的作业设计,针对不同内容,围绕听、说、读、写设计了每个课时后的作业,帮助学生更好地理解与巩固当天所学的知识帮助学生更好地理解本单元的知识重难点。