在学生的观察实践中建构空间观念——二年级数学备课组系列活动（五）

一、活动主题

在学生的观察实践中建构空间观念——二年级数学备课组系列活动（五）

二、活动方案

内容：校内教研课《观察物体》

时间：2021年12月22日

地点：二楼多功能教室

活动对象：竹小全体数学教师

活动形式：教研组集体研讨

三、活动记录

2021年12月22日，以“在学生的观察实践中建构空间观念”为主题的主题教研活动在南京市竹山小学二楼多功能教室展开。竹山小学全体教师，王东敏校长参加了本次活动。本次活动由竹山小学数学二年级备课组长张迎春老师主持。

本次活动分三个部分开展。首先，由马妍淼老师执教二年级上册《观察物体》一课。马老师从学生熟悉的校园、教室引入，让学生学会抓住特征来判断位置，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的。进而引导学生在拍照活动中，用简洁的语言进行描述，辨别从某个位置观察到的简单物体的形状、判断拍照位置。马老师的课堂教学环节清晰，教学设计完整，教学语言精练。着眼学生发展，引导他们以观察为主线，展开比较、想象、归纳、总结等思维活动，不断丰富对现实空间及图形的认识。

随后，全体教师进行分享交流。每个年级的教师代表就本节课阐述了自己的观课感受，并指出其中的优点和不足。

最后，由江苏省特级教师、竹山小学校长王东敏进行点评和解惑。王特首先对本节课进行了肯定，指出马老师课堂语言精炼，环节设计清晰，值得肯定；同时指出，教师要思考课堂上如何及时抓住孩子的生成性资源,强调了用心钻研教材的重要性，切忌出现科学性错误。本次活动，为各位老师们提供了教与学的新思路，促进了老师们在课堂和教学上的深度思考。