读思做一致，教研写一体——竹山小学“青笋”研修班期末总结会议成功召开

读思做一致，教研写一体

——竹山小学“青笋”研修班期末总结会议成功召开

2022年1月19日，南京市竹山小学召开了“青笋”研修班期末总结会议，对青年教师本年度所取得的成果进行了梳理，在回首中瞻望，力求使全体青年教师在新的一年中拔节生长。

活动伊始，秦凡、王东、姚彩霞三位青笋、翠竹、劲竹依次以自己的执教经验为基点，分享了自己一步步蜕变成长的真实经历。仅仅工作一年的秦凡老师，在过去一年中取得的成绩喜人，究其原因，源于她能够做到“融、真、实”三个字，凡事有谋划、有计划、有规划，短短一年的时间，课堂不一样了，学生不一样了，自己更不一样了。

王东老师以“计划先行，有序完成”为主题，分享他在班主任工作、学生处工作、教科研工作中达成平衡的方法，其中最行之有效的是“提前计划，拒绝拖延”，当一个人知道自己的目标去向时，这个世界就会为他让路。所以，他的班级“不用操心”，他的任务“不再拖延”，他的写作“有章有法”。

拥有丰富经验的姚彩霞老师，以积极心理学的理论作为支撑，谈及教师幸福发展的五个步骤。除此以外，姚老师还以自己今年教海探航一等奖论文的创作经历为示范，手把手指导青年老师如何达成读、思、做的一致和教、研、写的一体。听得台下的青年教师们热血沸腾。

会议第二个部分是张良花主任对“青笋”研修班全体成员本年度的个人成果进行了总结，接着为本年度的优秀成员进行了颁奖，最后为圆满完成“青笋”班学习的成员举行毕业典礼。张主任强调，所有青年教师应忙而不“乱”，将自己的学科专业发展放在首位，重新审视自己过去一年的工作，总结得与失，进而展望新的一年。

会议第三个部分是王校长的讲话。作为一家之长，王校用慈爱的目光、亲切的态度、热情的言语，对全体青年教师寄予了殷切的期望。王校的讲话围绕“自律、自我追求、自我实现”展开，身正为范，这既是王校为青笋们圈画的重点，更是他对自己的点滴要求。王校还与新一届区学带王玲老师进行现场对话，由身边实例向我们展现出竹小青年教师自律的风采。坚强面对，向阳生长，实现自我，是王校对青笋们的殷殷期望。

2022悄然而至，寒假即将到来，作为承担着教书育人光荣使命的教师，我们在假期更应该不断锤炼自己。因此，学校也给每一位青年教师布置了小任务：“我的关键教育事件”校级主题征文，阅读专业书籍完成读书笔记，为四月中旬的区级、市级课题、案例做准备等。这个寒假，让读书与写作成为常态，让这个虎年虎气腾腾、虎虎生威吧。

2021年度“青笋”研修班期末总结会议结束了，但2022的故事，才刚刚开始，并且会更加精彩。

撰稿人：司雨晨 周贤梅 葛秀 校对人：张良花 审核人：王东敏