提升计算能力 认真落实双减 ——六年级数学备课组系列活动（一）

提升计算能力  认真落实双减

——六年级数学备课组系列活动（一）

一、活动主题

提升计算能力  认真落实双减——六年级数学备课组系列活动（一）

二、活动方案

内容：本学期单元教材分析、教学计划及申报课的安排

时间：2022年2月13日

地点：办公室十三

活动对象：六年级数学教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2022年2月13日下午，六年级数学备课组全体老师进行新学期的第一次备课组活动。

首先，组长袁永芳老师提出制定数学备课组计划，包括开学第一周的准备，如教学设计、学具，假期分层作业以及回顾上学期的得与失。接着就是具体工作的开展，周练的设计、单元学情诊断、申报课以及教研课。其中作业的设计包含基础型作业，实践型作业以及融合型作业。

接着组员纷纷补充自己的想法。宋老师指出本学期教材共安排了七个教学单元：扇形统计图、圆柱和圆锥、解决问题的策略、比例、确定位置、正比例和反比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。此外，还安排了3次综合与实践活动：“大树有多高”、“制定旅游计划”、“绘制平面图”；1次探索规律：“面积的变化”。前9周书上的新课基本讲授结束。吴老师提出要进一步提高课堂教学效率，提倡努力做到《补充习题》课堂完成，当堂批改，指导订正。庞老师补充计算是学习数学的基础，可以每日5题，提升学生的计算能力，功夫放在平时。王老师提出精心选择内容，针对不同学生，巩固课堂教学，适度练习，促进计算能力的形成。张老师提出开学第一课要提前准备，执教扇形统计图，注重让学生在图中读懂信息。

新的学期，一学期的工作设定都在讨论中明确，确保作业有层次、有亮点、有重点，为新的一学期数学学习打好坚实的基础。