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契合要素,关注成长 ——四年级语文备课组系列活动(二)

契合要素,关注成长

——四年级语文备课组系列活动(二)

一、活动主题  契合要素 关注成长   ——四年级语文备课组活动(二)

二、活动方案

内容:秦凡上组内公开课《琥珀》,组内成员听课。

时间:202233

地点:办公室八

活动对象:四年级语文教师

活动形式:研究讨论

三、活动记录

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四、活动通讯

33日上午,秦凡老师在组内上申报课《琥珀》,全体四年级语文教师前往四7班听课。

《琥珀》是一篇科普说明文。全篇一改科普文的枯燥,用讲故事的形式将琥珀形成的过程生动地描述出来。虽然是中年级的课堂,但是秦老师还是十分注重学生的生字教学。“琥珀”和“脂”这两个重点字教师都运用了形旁表义的规律,引导学生自主发现字词的意思,继而推进对课文内容的理解。《琥珀》是第二单元的第一篇文章,这个单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。”为落实好这个要素,课前秦老师做足了功课。先布置学生提出阅读中自己的疑惑,然后自己再遴选出比较有价值的放到课堂上一起讨论解决。大大提升了课堂的效率。除此之外,秦老师还十分注重对学生的朗读指导。在整节课中,句子、段落的朗读指导到位。

作为“提问”单元的第一课,在大家普遍觉得这单元课文“不好上”之时,秦凡老师的这节课无疑是给我们后面的教学提供了新思路。