聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——竹山片音乐教研活动

竹山片音乐教研课--《大鹿》、《梨园英秀》

一、活动主题

  聚焦核心素养，打造灵动的新体系音乐课堂

二、活动方案

  活动时间:第十二周周五(2022.5.6)

  活动地点：音乐组办公室

三、活动记录

5月6日上午，竹山小学承办竹山片音乐线上教研活动，孙岱老师和杨艳艳老师分别执教了教研课一年级的《大鹿》和五年级的《梨园英秀》。竹山片每所学校选派一名教师参与线上教研，我校科学组老师们积极参加本次活动。

本次活动主要有如下两个环节：

（一）、在线播放两节教学录像视频。

第一节课是孙岱老师执教的《大鹿》。《大鹿》是一首具有童话色彩的法
国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。本课主要的教学目标是指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲《大鹿》，能够用紧张的形象表现小免子，用热情乐于助人的形象表现大鹿。在完整学唱歌曲的基础上，进行故事情景的再现，通过表演，加深学生对歌曲的理解，培养学生团结有爱、乐于助人的精神。由于二年级的学生好奇心强，学习兴趣浓厚，所以整节课孙以创设情境为主，让学生在一个真实的情境中更好地理解歌曲，学习歌曲和表演歌曲。在一开始，以讲故事的形式导入，活跃一下课堂气氛，接下来带领学生去森林王国玩一玩，用游戏
的形式来进行节奏练习，学生在不知不觉中快乐地学习到了知识。后来以讲故
事的形式给学生留下了一个疑问，充分调动了学生学习的愿望，也顺利地引入
到了本课的学习当中。

第二节课是杨艳艳老师的《梨园英秀》。《梨园英秀》是一首新时代创作的融合了戏曲元素的少儿歌曲，由著名音乐家孟庆华作词作曲。歌曲融合了锣鼓经、数板等诸多戏曲元素。鉴于歌曲特色，建议教师在范唱时要把握住戏曲韵味，给子学生正确范唱的同时不要忘记传神的表演；在教唱时特别关注学生要咬字清楚、吐字有力、字正腔圆，展现戏曲特有的精气神。本节课，杨老师从锣鼓经着手导入，锣、鼓等打击乐器一下子把学生带入到戏曲氛围里。接着，杨老师让孩子们学习了几个京剧表演身段动作，并通过四个视频向学生介绍京剧的四大行当和四功。整节课的设计目标明确，思路清晰，环环相扣，层层递进。

（二）、线上研讨。

观摩了两节课后，竹山片各个学校的老师分别对两位老师的课进行了点评。

竹山小学的左一娴老师认为，孙老师的课非常符合低年级的兴趣特点，将动作表演融入到音乐之中，教态自然，语言亲切，鼓励学生用不同的艺术形式表现自己的情感，营造了轻松、愉快、自由的活动氛围，让学生充分感受到了快乐；杨老师的教学基本功扎实，上课有感染力，步骤扎实，层层递进。

上坊小学的张楚楚老师认为，孙老师的教态非常亲切，课堂组织能力强，而且情景表为课堂增添了一道靓丽的风景，她的教态值得年轻教师的学习。

龙都小学的高艳蓉老师认为，杨老师的教学基本功特别扎实，教师的范唱很好听，课堂教学思路清晰，目标明确。

月华路小学的张彩霞老师认为，孙老师的课堂特别富有童趣，孩子们在课堂上的表现也很好，最后的情景表演给学生提供了丰富多彩的艺术实践机会。

特校的孙怡老师认为，杨老师的课堂内容丰富，京剧身段表演学生能积极参与其中，最后完整表现歌曲时，自己也身不由己地跟着做起了动作，感到特别开心。

附活动照片：