凝聚集体智慧，落实减负增质----二年级语文备课组活动（二）

一、活动主题

凝聚集体智慧，落实减负增质----二年级语文备课组活动（二）   

二、活动方案   

内容：集中研讨    

时间：2022年2月22日    

地点：二年级办公室    

活动对象：二年级语文教师    

活动形式：备课组集体研讨  

三、活动记录

2月22日，二年级于瑾老师在二（5）班执教组内公开课《开满鲜花的小路》，二年级备课组老师纷纷到场观摩、学习。

《开满鲜花的小路》选自《中国名家经典童话——林颂英专集》，讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的颗粒是花籽。花籽是多么美好的一份礼物呀，他给大家带来了快乐与美好，故事让人读起来心中充满温暖。它以童话故事的形式告诉我们：美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。

这是一篇文质兼美的童话故事，故事中人物角色较多，对学生理解故事有一定的难度，因此理清人物关系是一个教学重点。在课堂上，于老师创设了一个情境：从前，在一个美丽的大森林里，有一条长长的小路。小路从森林的这一头一直延伸到另一头，小路边分别住着：鼹鼠一家、刺猬一家、狐狸一家和松鼠一家。森林里还住着一位热心的邮递员黄狗。有一天，邮递员黄狗在鼹鼠家门口喊……通过这样边讲述边板画的方式，既引出了新课，又让学生明白了其中的人物关系。

在导入问题时，于老师采用层层揭示的方法。以兴趣为前提，让学生主动积极地读书，去寻找问题的答案，激发学生的兴趣，再辅助提出一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。教学中于老师采用自读、对读、男女生读和分角色朗读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好人物的心情：鼹鼠先生把包裹弄破时的懊恼心情；刺猬太太、狐狸太太看到路上开满鲜花的惊喜之情；鼹鼠、狐狸和松鼠太太说话时开心的语气。于老师在课堂上以多种形式为学生创设朗读的机会，让学生享受成功的愉悦。

课后，二年级备课组的老师们各抒己见，既肯定了于老师课堂的闪光点，也提出了宝贵的建议。于老师让学生在读中感悟、悟中激情，这样生动、活泼的朗读形式令学生们兴致盎然。

学而不思则罔，思而不学则殆。本次备课组活动，大家都受益匪浅，相信在研讨中，大家可以相互学习，取长补短，共同进步！