感受故事的趣味，增强学习的兴趣----一年级语文备课组系列活动（九）

感受故事的趣味，增强学习的兴趣

                     --一年级语文备课组系列活动（九）

感受故事的趣味，增强学习的兴趣----一年级语文备课组系列活动（九）

内容：潘光丽老师执教《18.小猴子下山》及研讨

时间：2022年5月17日

地点：一（7）班、办公室一

活动对象：一年级语文教师

活动形式：申报课并集体研讨。

2022年5月17日上午，潘光丽老师在一（7）班执教《18.小猴子下山》，课后一年级语文老师在办公室一进行研讨。

潘老师在导入课题中，指导孩子读好课题，强调“谁”下山，“小猴子”干什么，在指导朗读的过程中，让学生知道课题是以“谁干什么”的方式来写的。

在整体感知文本的过程中，潘老师首先让学生观看故事视频，激发学生的阅读兴趣，以“小猴子下山来到哪些地方”这样一个大问题，带着孩子阅读故事。在这个过程中，潘老师又训练孩子的语言文字运用能力，比如：说一说“又......又......”这样的词语，用“掰、扛”这样的动词进行说话。

精读环节中，潘老师带着孩子边读边感悟语言文字，用“他心里会怎么想？”这样的问题让学生作为“小猴子”去体会它的心情与想法，让孩子进入文本，进入故事。

课后，老师们在办公室对本节课进行交流。整节课，教师教态自然、亲切，课堂充满激情，学生的兴趣也很强烈；教师能够在课堂上注重学生语言感知能力的培养，并通过仿照例句说话的方式，让学生读懂故事，增强学生学习的兴趣。