不负好时光，勤耕不辍——竹山小学举行“十四五”市规划课题开题论证会

不负好时光，勤耕不辍

——竹山小学举行“十四五”市规划课题开题论证会

教育部等八部联合颁布的《新时代基础教育强师计划》提出“兴国强教必先强师”的国家举措，为进一步深度挖掘并充分发挥语文学科知识的育人价值，提升学生的语文核心素养，我校教师坚持儿童立场，深研教学体系。2022年9月16日下午，南京市竹山小学申报的南京市教育科学“十四五”规划课题《运用积极心理学构建儿童习作“生态语境”的实践研究》，展开了开题论证活动。

本次开题论证活动，我们诚邀了市教科所洪超主任、区教科室汪圣龙主任，区教科室陈林静副主任，莅临现场进行指导，参会的还有我校王东敏校长、张良花副校长和课题组全体成员。

首先姚彩霞老师进行开题汇报，她对课题中的“积极心理学”“生态语境”进行概念解释，并清晰、严谨地阐明课题的目标任务与创新思考，汇报从对课题研究现状、研究价值、研究目标、研究假设、研究过程规划、预期成果六个方面进行说明，揭示写作教学的“新”理念，旨在实现教学过程从感性一般到理性具体的自然过渡。

专家组对课题的研究价值进行充分肯定，结合新课标精神，对运用积极心理学激发教学生长点提出实用建议。同时，也用专业的眼光指出在语文课堂中创设现实情境的方法，引导课题组成员梳理前期课题研究成果，规划后期研究思路。

最后，核心组成员积极与专家团队进行互动交流。姚老师就营造学生积极心态向专家阐述了实践方法，专家团队帮助课题组进一步完善关键词的建构逻辑，定位建立学习任务群的路径。我们的课题组积极吸纳专家们的意见，蓄力前行。

本课题的研究与建设是我校语文教师团队的一个长期任务，开展课题研究需要密切联系写作教学的现实情况，本次课题开题论证活动，在专家团队的指导下，我们课题组成员更加清晰地把握到研究方向，对积累过程性材料形成了初步规划。相信在专家的引领下，在课题组成员的携手耕耘下，本次课题研究一定会继续生根发芽，开花结果！

撰稿人：秦凡 校对人：张良花 审核人：王东敏