集体备课共成长 ——六年级语文备课组活动（四）

              集体备课共成长

——六年级语文备课组活动（四）

一、活动主题

集体备课共成长——六年级语文备课组活动（四）

二、活动方案

内容：第五单元集体备课

时间：2022年11月1日

地点：办公室十三

活动对象：六年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

11月1日下午第一节课，六年级备课组就六上第五单元进行了集体备课。主备人彭小霞老师就本单元的两篇课文进行了分析，《夏天里的成长》、《盼》都是围绕中心意思来写的，但是《夏天里的成长》是从不同的方面展开说明，而《盼》是从不同的事例来叙述。此外，在教学《夏天里的成长》中，要理解文章所选的不同的方面是层层递进的。而《盼》在教学时要抓住情感的变化，而情感变化恰巧是学生习作中所欠缺的，因此要引导学生在写作时要注意抓住心理活动，来写出心情的起伏。

结合这两篇课文，组员就第五单元补充了自己的想法：本单元是习作单元，在教学时要注重课文和习作的联系，要适时将“交流平台”和“初试身手”结合起来进行教学；“习作例文”建议和习作指导整合在一起教，不宜单独当精读课文讲授，应以学生自读为主，教应该在学生习作的困惑处，给予帮助。

每一次集体备课凝聚了集体的力量、集体的智慧，让“教”更有方向，让“教”更有质量。