校本研修
- 凝聚智慧，砥砺前行——六年级语文备课组活动（七）[2022-12-06]
- 让学习过程在课堂中更突显——六年级语文备课组活动（六）[2022-12-05]
- 加强校际经验分享，促进教师专业成长——数学教研组系列活动[2022-12-02]
- 英语课上的立体活动----六年级英语备课组系列活动（四）[2022-11-30]
- 基于真实情境进行“文学阅读与创意表达”任务群的课例研究[2022-11-29]
- 悟文本之情，赏经典之作——五年级语文备课组活动（七）[2022-11-29]
- 创设情境，让课堂活起来----六年级英语备课组系列活动（三）[2022-11-23]
- 每一声呼吁都带来一股新的力量——六年级语文备课组活动（五[2022-11-22]
- 注重课堂互动，提升数学素养 ——六年级数学备课组系列活动[2022-11-22]
- 基于经验 理解内涵 ——六年级数学备课组系列活动（三）[2022-11-21]
- 感受《难忘的泼水节》之“难忘”——二年级备课组系列活动（[2022-11-21]
- 信息组教研活动三：教研课《画正多边形》[2022-11-21]
- 江宁区第四届教师优秀教科研成果推广学术活动（小学专场）在[2022-11-18]
- 课堂展风采，教研促成长——数学教研组系列活动（四）[2022-11-16]
- 重温红色经典《八角楼上》，感受伟人魅力--二年级语文备课组[2022-11-16]
- 在角色体验中朗读，在朗读对话中感悟----二年级语文备课组系[2022-11-15]
- 紧扣“有趣”，实现“有效”，凸显寓言教学的价值——二年级[2022-11-10]
- 课堂展风采，文言寻趣味——南京市竹山小学语文大组教研（五[2022-11-09]
- “让教育写作，像自己，对上号，能识别”——竹山小学开展区[2022-11-07]
- 依据课后习题，训练朗读能力--二年级语文备课组系列活动（三[2022-11-04]