素养导向下基于真实情境的课堂实践探索——南京市竹山小学语文大组教研（三）

素养导向下基于真实情境的课堂实践探索

——南京市竹山小学语文大组教研（三）

阳春三月，撷一缕暖阳，轻嗅研路芬芳。3月14日下午，我校全体语文老师参加了姚彩霞名师工作室开展的主题为“素养导向下基于真实情境的课堂实践探索”的教研活动。

蒋佳颖老师执教的《跳水》一课过程清晰，重难点突出。蒋老师字词教学扎实，贴近学生，了解学生的疑难点，教给学生理解词语的方法。整节课氛围活跃，学生在老师的指导下，通过声情并茂的朗读感受到了船长方法的好。

程晋燕老师执教的五年级习作课《形形色色的人》具体有效，课堂上给了学生写作支架，便于学生写作，有话可写。程老师用一篇下水文为例，引导学生围绕典型事例，从动作、语言、他人反应等方面写出人物的特点。

另一个会场，竹山小学余雪云老师执教写话《我的动物朋友》。余老师从与学生关于小动物的聊天引出本课，以一则“寻猫启示”入口入题，既活跃了课堂气氛，也为学生提供了直观的观察对象。接着引导学生从外形、生活习性和相处时的趣事三方面入手，学习在不同情境下关注动物的不同特性。继而抓住动物声音的变化，以及动作、神态等展开联想，让细节描写更加生动。
    接着，永泰路小学李莹莹老师执教《火烧云》一课。李老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色范读，引导学生一步步融入课文，把主动权交给学生，通过品读描写颜色和形状的词句，感受语言文字的丰富。气定神闲的教态，亲切友好的教学语言，把我们带进了一个奇幻的自然情景中。工整美观的板书和精美的课件，无不体现了李老师扎实的教学功底。
    “教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，落实语文核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，老师们定会在教学专业化的道路上越走远。