信息组教研活动三：教研课《在线信息的搜索》

信息组教研活动三：教研课《在线信息的搜索》

一、活动主题

“探索常态课教学 聚焦学生思维培养”—— 竹山小学信息组内教研课

二、活动方案

主要内容：上课、听课、研讨

活动时间：2023年12月20日

上课地点：机房3

研讨地点：机房3

参加人员：全体信息教师参与。

主要形式：徐楚老师执教三年级《在线信息的搜索》，其他老师听课并进行研讨。

三、活动记录

12月20日上午第三节课，徐楚老师在机房3执教组内教研课，授课对象是三6班学生，授课内容是《在线信息的搜索》。徐老师用一张雪人的图片引入课堂，结合本周南京下雪的情境，激活了学生的生活经验。接着用一张动物园里大熊猫玩雪的图片引发思考：老师如何获得这张图片？从而引出本课课题，带领学生顺利地进入实践探究环节。学生打开搜索引擎，尝试用关键字进行搜索，在任务开展过程中师生共同解决了“什么是关键字”、“怎样提炼关键字”、“如何使用多个关键字”等问题，学生通过一系列的操作成功地搜索出了“为什么会下雪”、“南京未来一周还会下雪吗”等问题的答案，一个个的脸上都洋溢着成功的喜悦。徐老师又通过提问、引导等方式让学生搜索图片类信息，还提示了“拍图识物”等更多的信息搜索方式。学生惊叹连连，积极投入，非常认真地展开了每一个学习活动。

课后，三位信息教师针对这节课进行了研讨。听课教师一致认为，本节课教学能够抓住生活中的素材，围绕“下雪”这个即时情境展开，非常贴近新课标中“真实性学习”的理念，将生活中的事件融入课堂教学，可以激发学生的学习兴趣，有助于学生调用已有经验，促进学生有效学习的发生。另外，徐老师通过逐层推进的任务引导学生探究，符合学生认知规律，有效提升了学生思维。此外，听课教师建议，课堂中可以适当鼓励学生围绕主题自发提问、自主搜索，这样有助于调动学生学习的主观能动性。

通过此次教研组活动的开展，组内教师有以下收获：1、结合学生生活经验，尽可能地在课堂上开展真实的学习。2、问题的提出可以是教师，也可以是学生，并且应鼓励学生提出问题。

附：活动过程照片

附：材料文档