在生动和深刻间行走

——四年级数学备课组系列活动(七）

一、活动主题

在生动和深刻间行走

二、活动方案

内容：蒋天翔老师执教《认识射线、直线和角》和四年级备课组集体研讨

时间：2023年12月11日

地点：四（1）班

活动对象：竹山小学四年级全体数学老师

活动形式：数学四年级备课组集体交流学习

三、活动记录

忽然间，秋风吹走了弥留的热浪，留下冷风盘旋。猝不及防的寒意和学生求知的热火碰撞，会擦出怎样的火花？让我们跟随蒋天翔老师和四（1）班孩子们的脚步，一起去探寻几何世界的生动线条吧！    

第一节课，青年教师蒋天翔老师执教四年级《认识射线、直线和角》。蒋老师认真把握学生已有知识经验，最大限度利用直观感知的形式，调动学生学习线段、射线、直线、角这四者，过渡连贯自然，教学设计浑然一体。新课情境导入，游戏式的练习环节，寓教于乐，充分调动了孩子们的积极性，亲切大方的语言也给课堂氛围增添了活跃。教学逻辑清晰，层层递进，尤其是在处理线段，射线和直线的串联关系时，由旧知线段延长一端变成射线，再延长另一端变成直线，很巧妙。理清关系然后让同学们懂事操作画一画，并通过练习概括整理了三种图形的异同点，通过一系列活动加深了孩子们的认识。

本次活动，氛围浓厚，效果扎实。相信不管是上课老师还是听课老师都有所启发，有所收获。也希望借此活动，与会教师能将活动中部的一些思考践行在教学中，向学生学习，真正做到为学生服务。