课堂展风采 教研促成长 —— 一年级语文备课组系列活动（一）

课堂展风采 教研促成长

                    —— 一年级语文备课组系列活动（一）

一、活动主题

课堂展风采 教研促成长  ——  一年级语文备课组系列活动（一）

二、活动方案

内容：夏琰老师执教一年级下册《四个太阳》，全体组员听课并评课。

时间：2024年3月12日

地点：一年级大办公室

活动对象：一年级语文教师

活动形式：听课、讨论

三、活动记录

四、活动通讯

3月12日上午，一年级9班的夏琰老师和孩子们一起呈现了一节生动扎实的组内申报课——《四个太阳》。

《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文。这节课，老师首先夏老师让学生来寻找自己最喜欢的太阳，充分尊重了学生的主体性。接着让学生想一想：小朋友的心愿是什么？然后按照绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳的顺序展开一幅幅动人的画面，带领学生徜徉在这篇美的文章之中，学生读、画、想、说，各方面能力得到了锻炼和提升。

夏老师重视对学生的朗读训练。《四个太阳》这篇课文，学生们读得正确、流畅。不仅于此，在课堂教学中，夏老师还让学生品读文字背后所包含的丰富情感，让学生演一演，体会过后再把这种情感放进句子里读出来。老师指导到位，学生读得入情入境。这节课上，夏老师还格外关注学生的“说”。有选择词语想象说话，指导学生说完整。在最后的教学环节，让学生画出自己喜欢的太阳并说一说要送给谁，因为什么。这一环节趣味十足，学生动笔画也积极分享自己的心愿、想法。在趣味中锻炼了自己的语言表达能力。

随后的评课环节，老师们各抒己见，踊跃发言。既肯定了夏老师的教学设计精巧、独具匠心，也提出了很多中肯的建议。在实践中反思，在学习中成长。一年级组老师们也会及时汲取好的教学方法，取人之长、补己之短，提升和超越自我。