课题助推教师专业发展————数学教研组系列活动（二）

课题助推教师专业发展

——数学教研组系列活动（二）

一、活动主题

课题助推教师专业发展————数学教研组系列活动（二）

二、活动方案

内容：观摩片公开课及讲座

时间：2024年4月2日

地点：二楼美术教室南

活动对象：片内其他学校数学教师和沈国酰名师工作室全体数学教师

活动形式：观摩片课和集体研讨

三、活动记录

春风作伴启新篇，奋楫扬帆再起航。为更好得推动学校规划课题研究，坚持“课题引领”，有效促进学校教师的专业发展，提高学校办学质量。4月2日上午，谷里片学校课题研讨交流活动在竹山小学举行，片内其他学校数学教师和沈国酰名师工作室全体数学教师齐聚二楼美术教室北。

第一节课由马妍淼老师执教四下《交换律》。本课从一道算式“8+16=16+8”展开，学生们通过各种方法说明其中道理，充分讨论，探究“加法交换律”，渗透“分量+分量=总量”的思想。在加法交换律的基础上，又对乘法、减法、除法交换律做出猜想，并验证在活动中碰撞出思维的火花。

第二节课由东吉湖小学的高琼老师带来《新课标理念下小学数学“贯通式教学”的实践探究》讲座。带来了东吉湖小学的校本研究，儿童智学课堂分为“心智地图”单和贯通式学习。以《角的初步认识》一课为例，通过课前的“心智地图”单可以看出学生不能很好的区分“生活中的角”和“数学上的角”。又以《曹冲称象》一课为例，讲解了依托贯通式学习，构建贯通式课程。

第三节课由百家湖小学的林敏老师执教三下《角的初步认识》。林老师以丰富的活动促进学生对于角的理解，先是在材料上指角，初步感受角的特征；接着触摸角，明确角的定义；然后通过活动角，明确角的大小和张开程度有关、和边的长短无关。林老师语言亲切，课堂有趣，课堂氛围活泼。

万物向新，聚势而生。本次研讨交流活动不仅为谷里片学校搭建了交流互学的平台，也营造了浓厚的教研氛围。相信大家将以此为起点，共向同力，共研共生，伴着旖旎的春光，一路繁花！