加强学具操作,促进思维发展 ——一年级数学备课组系列活动(二)
发布时间:2024/3/29 16:49:27阅读数:195作者:张良花
加强学具操作,促进思维发展
——一数备课组系列活动(二)
春风徐徐,万物荣发。为提升教师的专业水平和教学能力,提高课堂教学质量,一年级数学备课组于3月29日上午开展了组内活动,陈利萍老师执教《两位数加整十数、一位数(不进位)》一课。
课堂伊始,复习旧知。新授环节,陈老师出示例题,提出问题后引导学生列出算式45+30。接着,陈老师以小棒、计数器等教具为抓手,通过两次活动,让学生在摆一摆、拨一拨、说一说的过程中深刻体会算理,进而自主探究计算方法,然后通过丰富的练习题强化巩固,最后通过比较两道例题的同与不同,揭示两位数加整十数、一位数的口算过程与方法。练习部分设计的也很有层次,分为基础练习、对比练习和拓展练习,学生的能力在练习环节得到了充分锻炼。
课后,各位听课老师对本节课进行了评课交流。大家一致认同,陈利萍老师在研读教材方面表现得十分出色,她的教学设计既科学又贴合低年级学生的年龄特点,充分展现了其深厚的专业素养。同时,课堂中的练习设计层次分明,难度逐渐递增,有效地激发了学生的学习主动性和积极性,使他们在积极参与中充分展现了自身的主体性,从而极大地提升了学生的学习能力。