信息组教研活动二：教研课《创作演示文稿》

信息组教研活动二：教研课《创作演示文稿》

一、活动主题

“探索常态课教学 聚焦学生思维培养”—— 竹山小学信息组内教研课

二、活动方案

主要内容：上课、听课、研讨

活动时间：2024年4月16日

上课地点：机房3

研讨地点：机房3

参加人员：全体信息教师参与。

主要形式：徐楚老师执教四年级《创作演示文稿》，其他老师听课并进行研讨。

三、活动记录

4月16日下午第一节课，徐楚老师在机房3执教组内教研课，授课对象是四3班学生，授课内容是《创作演示文稿》。徐老师用一个演示文稿生成的小视频导入创作主题“解压小妙招”，接着引导学生分析创作演示文稿中应用了哪些形式，以小组为单位抽取创作分主题，再根据分主题进行小组讨论，从而确定组内分工、设计幻灯片的内容和排版等。讨论的过程中教师随堂指导，引导各小组将讨论结果以学习单的形式进行梳理和汇报。在明确创作要求之后，各小组围绕本组分主题开展合作，分页制作。整节课上，教师引导得当，学生积极投入，非常认真地展开了每一个学习活动。

课后，三位信息教师针对这节课进行了研讨。听课教师一致认为，本节课的活动主题贴近学生生活，关注学生身心健康；教学素材准备充分，课堂活动丰富有趣，引导学生观察、思考、表达、创作，在一系列过程中感受创作过程、形成创作成果，调用了所学技能，激发了知识应用，又提升了学生能力。

通过此次教研组活动的开展，组内教师有以下收获：1、关注学生生活，贴近学生状态，可以更好地引导学生参与课堂。2、以小组为单位开展的学生活动，需要教师用心指导，方能达到理想的效果。

附：活动过程照片

附：材料文档