寓教于乐 扬帆童心 —— 一年级语文备课组系列活动（七）

寓教于乐 扬帆童心                    

                     —— 一年级语文备课组系列活动（七）

一、活动主题

寓教于乐 扬帆童心——    一年级语文备课组系列活动（七）

二、活动方案

内容：路蓉老师执教一年级下册《小猴子下山》，全体组员听课并评课。

时间：2024年5月29日

地点：一7教师

活动对象：一年级语文教师

活动形式：听课、讨论

三、活动记录

四、活动通讯

  学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为了实现以研促教的目标，2024年5月29日，竹山小学一年级语文组开展了备课组活动。路蓉老师执教一年级下册《小猴子下山》，全体组员听课并评课。

  课程伊始，路老师创设了趣味情境把孩子们带入了故事当中。一个问题：“小猴子去了哪些地方？又看到了什么？”串联起整节课的教学。路老师的课堂清晰。结构合理。路老师结合低年级学生的认知特点，采用随文识字，学生在和老师共读故事中，完成了生字词学习和课文的朗读。如此，不光提升了教学的有效性，还增加了课堂的趣味性，让学生在快乐中学习。在课程的后半部分，路老师带领学生学字、写字、用字。鼓励学生将课上所学，及时进行巩固并加以运用。学生不仅能够记住所学生字，还能学会将学到的知识进行灵活运用。

  课后进行评课。老师们纷纷发表了自己的看法。路老师的这节课紧扣教学目标展开，从情境导入，趣味横生。整节课，听、说、读、写、练环环相扣。识字、写字教学扎实，朗读声情并茂，“语文味”很足。

课堂教学让每一位老师在实践中成长，更为以后的教学提供了宝贵的经验，而这些都是教师专业成长的基石。学无涯，教亦无涯，探索的路上，我们一直携手向前……