聚焦阅读能力，推进深度学习

——三年级语文备课组系列活动（九）

一、活动主题

聚焦阅读能力，推进深度学习——三年级语文备课组系列活动（九）

二、活动方案

内容：潘光丽老师执教申报课《23.海底世界》

时间：2024年5月30日

地点：三（7）班及办公室四

活动对象：三年级语文教师

活动形式：申报课及研讨。

三、活动记录

2024年5月30日上午第三节课，潘光丽老师在三（7）班执教《23.海底世界》一课。

《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。潘老师抓住了儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进海底美丽的情境中。课堂设计既加深了对海底世界的了解，又激发了学生学习课文、积累语言的兴趣，从而达到“课伊始，趣亦生”的境界。

整堂课潘老师激发孩子们读书动机，启动孩子们的思维，让孩子们带着阅读期待从通读到精读，从感知内容的朗读进入到探究如何表达的研读。引领孩子们与文本作充分的对话，落实了语文学科的工具性和人文性。

课后，组内教师对这堂课进行了评议，老师们对潘老师的公开课给予了充分的肯定和高度的评价，同时，还对如何在课堂上有效地精讲和精练进行了深入的探讨，大家受益匪浅。

教而有研则深，研而有悟则进。教学不停，教研不止。今后，我们也会在教学中将不断践行与反思，坚守课堂主阵地，在反思中感悟，在感悟中创新，在创新中提升。