深耕课堂共研讨 传承精神润童心   

----六年级语文备课组活动（三）

一、活动主题

 深耕课堂共研讨 传承精神润童心   ----六年级语文备课组活动（三） 

二、活动方案

  内容：许薇老师执教申报课《十六年前的回忆》

  时间：2025年4月1日

  地点：办公室13

  活动对象：六年级语文教师

  活动形式：观摩课例、备课组集体研讨

三、活动记录

为落实语文新课标“革命文化”主题教学要求，探索红色经典文本的育人路径，4月1日上午，南京市竹山小学六年级语文备课组以“聚焦人物精神品析，厚植革命文化情怀”为主题开展组内活动。活动由备课组长孟雯老师主持，全体六年级语文教师共同观摩了许薇老师执教的组内研讨课《十六年前的回忆》，并围绕课例展开深入探讨。 

（一）课堂展示：品读经典，感悟时光

许薇老师紧扣单元人文主题“革命理想与信念”，以“读回忆—析形象—悟精神”为主线，通过情境创设、任务驱动等方式展开教学。课堂中，许老师巧妙运用历史资料的补充，还原当时的历史背景，引导学生通过“抓细节描写”“对比人物言行”“联系时代背景”等方法，层层剖析李大钊“坚定从容”“忠于信仰”的革命者形象。  

 （二）课例研讨：碰撞思维，共探路径

研讨环节中，教师们立足课堂观察与革命文化教学实践展开热烈讨论：  

刘小苑老师高度评价课堂的“历史与现实勾连”设计，让学生理解“信仰”的时代内涵；  

李龙锁老师建议增加“同类文本联读”（如《为人民服务》《灯光》），通过群文比较深化对革命者共性的认知；  

姚彩霞老师提出可借助“家庭红色记忆”资源，布置“采访祖辈的奋斗故事”实践作业，实现语文学习与生活实践的深度融合；  

孟雯老师总结：革命文化类文本教学需避免“标签化解读”，应通过语言品析、情境还原让精神感悟“自然生长”，并建议尝试“跨学科融合”（如联合道德与法治学科开展主题班会）。  

四、活动总结：步履不停，向美而行

本次活动立足革命文化教育新要求，探索了红色经典文本的教学新样态。教师们达成共识。未来，六年级语文备课组将继续深研革命文化主题教学，开发“红色经典诵读”“红色研学日记”等特色课程，让语文课堂成为传承红色基因、培育家国情怀的精神沃土。