探航论文：“教育经验的改造或改组” ——“竹苑读书会”2025“教海探航”专项指导 暨姚彩霞、沈国酰名师工作室活动

探航论文：“教育经验的改造或改组”

——“竹苑读书会”2025“教海探航”专项指导

暨姚彩霞、沈国酰名师工作室活动

2025年6月11日，“竹苑读书会”2025“教海探航”专项指导暨姚彩霞、沈国酰名师工作室活动在南京市竹山小学小报告厅举行。活动邀请到江苏省特级教师、正高级教师刘须锦老师进行论文指导讲座。科研兴教，写作赋能，“教海探航”征文活动促进教师深研理论、循证实践、聚焦科研、靶向破题，让教学研究成为教师专业发展的关键事件。本次活动围绕教海探航论文专项指导展开，进一步提升教师专业素养及论文撰写能力，引领教师专业成长。

一、“教海探航”获奖教师分享论文撰写心得

许薇老师讲话主题是《借“专业话语”演绎“日常教学篇章”》。许老师从“立足真问题，挖掘教学富矿”“探寻理论支撑，架起实践桥梁”“精心修改优化，雕琢论文模样”三方面分享自己的论文撰写心得，从“一次上课经历”“一次听课经历”出发，以“颜色”作为写景类论文研究切入点，并提出可以通过梳理论文逻辑脉络、斟酌语言表达、丰富呈现形式来打磨文章。许老师认为理论于论文来讲十分重要，但理论并非遥不可及，应使之成为照亮教学实践之路的“引路灯”。

夏琰老师以《小点深挖，实践为基》为题，结合自己获奖论文为例，分享“教海探航”征文撰写心得。首先是选题要从日常教学中寻找“小问题”，选题是论文写作的灵魂，一个好的选题就成功了一半。其次是查阅资料，站在巨人的肩膀上写作，在大量文献中获取自己写作的灵感。接着是框架搭建，构建论文的“四梁八柱”，按照“是什么——为什么——怎么样”的逻辑思路，理论与实践结合写作。最后是内容撰写，要立足实践、突出案例，注重理论，多样表达。

方露老师用朴实的语言，作名为《教海探航：实践与省思》的分享。讲话内容从“教海探航简介”“研究方向”“标题”“摘要”“结构”“修改完善”几个方面给出实实在在的建议，最后结合获奖论文《习作单元精读课整体教学设计范式与教学策略——以统编版三年级上册第五单元精读课文教学为例》的修改，分享自己的独到见解。

许玉飞老师研究大量以往“教海探航”获奖论文，作题为《教海探航获奖论文的特点剖析与实践借鉴》的分享。首先是选题精准，贴近教育前沿。选题应紧扣教育改革方向、针对一线教学问题、选题小而深。其次是实践性强，源于真实教学。要能够提出独创性策略或对传统问题有新解读。再来是结构严谨，论证规范。尽可能标题层级分明、数据可视化、论证规范。最后是语言简洁，文风务实。在语言风格上注重实际效果，以解决实际问题为导向，使论文具有较强的实用价值。

二、专家讲座

本次活动的第二个环节，由江苏省特级教师、正高级教师刘须锦老师带来主题为《探航论文，“教育经验的改造或改组”——由探航文题及征文通知“想开去”》讲座。刘特的讲座由“由教海探航文题想到的”“由探航征文的通知想到的”“基于标准的教海探航论文”三部分组成。

讲座伊始，刘特从“教海探航”文题入手，引导教师们思考其背后的深意，鼓励大家从文题中挖掘教育研究的方向与灵感。通过对不同优秀论文文题的展示与分析，刘特揭示了优秀教育论文文题应具备的关键特征，即“半透明的前后结构”，前概念聚焦教学、学习等，后概念聚焦课程、教材等。即从“怎么教”到“教什么”。

接着，刘特还深入剖析了“教海探航”征文通知，对比了1993年与2025年征文要求的变化。强调教师的思维应从聚焦教学到聚焦教育进行转变。并进一步明确了前概念应是少而精、可迁移的大概念，后概念应是具有实操性、实践性的学习主题。

最后，刘特从三种理论与实践关系入手，逐一分析举例。第一种是“实践困惑——理论建构——实践验证”，第二种是“理论阐释——实践建构”，第三种是“理论与实践相结合”，三种方法都可以形成学术论文撰写的恰当逻辑。刘特引用怀特海《思维的组织》中的一句话作为讲座的结语，来说明理论与实践的重要作用：“科学好比一条双源河流，一个源头是实践，一个源头是理论。”全场响起热烈的掌声。

三、活动小结

南京市竹山小学张良花副校长进行发言。张校长感谢刘特的精彩讲座，听完刘特的分享，大家对“教海探航”的活动内容更加清晰了。以前只知“埋头写”，却没抬头看到底要“写什么”。刘特从文题入手，“前概念”“后概念”的梳理让人打通思路，其幽默、生活化的语言，让学术讲座也变得亲切、意犹未尽。

活动最后，南京市竹山小学姚彩霞老师进行总结。姚老师从学习者的角度，讲述了刘特“前概念”“后概念”在论文写作上给予她的启发。姚老师又充分肯定前面几位分享的教师，鼓励大家要不畏困难，积极投稿，选择适合自己的思路框架进行写作。

本次“教海探航”专项指导活动在刘特深入浅出的讲座中圆满落幕。刘特以其深厚的教育科研功底和丰富的实践经验，为在场教师拨开论文写作的迷雾，点亮科研之路的灯塔。专家的引领、名师的示范，如同熠熠生辉的灯塔，照亮了教师们前行的道路。相信在此次活动的滋养下，南京市竹山小学的教师们定能将所学、所思、所悟融入日常教学与研究之中，在教育的浩瀚海洋里奋勇前行，以科研为帆，凭写作作桨，驾起专业成长的航船，驶向那充满希望与收获的远方，书写更加绚丽多彩的教育华章，为学生的成长与学校的发展贡献更多的智慧与力量。