以爱为犁，深耕教坛——记新学期教师们的坚守与担当

新学期第三周，校园里处处洋溢着育人的热情与责任。在平凡而充实的日常中，有这样一群教师，他们以默默付出诠释教育的温度，以扎实行动彰显师者的风范。他们不仅是知识的传递者，更是学生成长路上的引路人与守护者。今天，让我们走近他们，聆听那些关于责任、关爱与成长的故事。

临危受命，彰显担当

刘玉琴老师新学期接手两个新班，又临时承担四8班班主任工作。面对学生意外受伤、家长沟通、班级管理等多重挑战，她始终奔波在一线。在学校领导与同事的协同帮助下，班级快速步入正轨。一句“班主任们是真辛苦呀”，道出了教育工作者共同的坚守，也映照出团结协作、共克难关的团队精神。

双班双责，全心投入

周双卯老师身兼两班数学教学及班主任工作，她将这份“双倍”工作视作沉甸甸的责任。课堂上，她以趣味互动激发学生学习兴趣；课堂外，她关注每个孩子的情绪与状态。面对特殊学生，她主动家访、持续沟通，用耐心与智慧推动家校共育。“见孩子们点滴进步，所有付出都无比值得”，这是她朴素而真挚的教育心声。

从忐忑到笃定，成长可见

蒋天翔老师初次担任班主任，内心曾有忐忑。在谢校长及同事的帮助下，他逐步摸索出班级管理的方法。从每日早早到班整理环境，到细致做好家校沟通，他坚持以“习惯养成”为重，以“关系建立”为基。三周时间，孩子们渐渐适应，蒋老师也在实践中完成了从“新手”到“笃定”的蜕变，展现出青年教师善学肯干、勇于突破的风貌。

耐心细致，静待花开

范钰珩老师在教学与班级管理中始终秉持细心与耐心。课后，她针对学生薄弱点逐一辅导；日常，她关注卫生、就餐等细节，引导学生养成良好习惯。“所有辛苦都变成了甜”，这句话背后，是一位教师对育人过程的理解与接纳，是对“苦尽甘来”教育信念的生动实践。

双线并进，爱在琐碎中闪光

殷唯玮老师承担双班数学教学及班主任工作，每日穿梭于教学与管理“双线”之间。从晨读到课间，从课堂到课后，她始终与学生相伴，在琐碎中践行教育细致，在重复中传递教学热情。她的故事告诉我们：教育的美好，往往藏于日复一日的陪伴与坚守之中。

在我们身边，还有许多如他们一样的教师：班主任们事无巨细、全心投入；搭班教师主动补位、无私奉献。他们以勇于挑担的姿态，以全力以赴的热忱，共同构筑起有温度、有力量的教育现场。

教育是一场温暖的耕耘，师德在付出中彰显，师风在协作中传承。新学期仍在继续，让我们携手并进，以爱为犁，以责为灯，在平凡的岗位上继续书写不平凡的教育诗篇，让每一份付出，都化为孩子成长路上最坚实的力量。