爱，立长志

时间过的真快，不经意间我就迈入社会，走上工作岗位了。尽管我还没有参加工作，但是经过这几天的培训我已经初步了解了我将要工作的环境，渐渐从模糊的工作概念中走出来，为了以后能够更好的发展，我认为我应该为自己做一个五年计划。

俗话说“常立志不如立长志”。正如今天早晨杨主任给我们看的那幅漫画一样，只有确定了目标，找准了方向才能挖到水，才能获得成功。成功是需要规划的，盲目的去拼去闯只会事倍功半。所以我为自己定的五年计划如下：

第一年:作为一名新教师，我不奢望第一年能有太大的成就，也不想奢求能像桂婷婷老师那样仅仅就用一年的时间就获得巨大的成功。我所需要的就是耐下心来去向前辈们学习，补充能量。进行作茧，以求一天能够化茧成蝶。首先尽快提高自己对三年级学生体育科目的管理和教学能力，只有从小事做起，从自己分内事做起才能寻求更高的发展。这些我想用一到三个月的时间来完成。在此同时我不仅仅需要提高教学和管理能力，我还要提高自身的专业素质。只有不停的进步才不会被社会给淘汰。然后就是和优秀的教师学习争取开公开课，从校内公开课到区公开课。这也将在我熟悉了环境，了解了业务后提高自我的一种方法。在此同时我还将积极的去参加区里面的教研活动，只有多听多看多学的情况下才能开好公开课。这些尽管项目很少，但是实施起来比较困难。但是只要有了压力就会有动力。我的第一年一定会朝这些目标努力的。

第二年:经过一年的学习、开课，我相信我应该可以很顺利的去开展我的工作。在第二年我想争取当班主任。或许想法有点幼稚，体育老师当班主任不现实。但是我相信班主任的工作需要细心，需要有耐心的去帮助孩子们。作为工作一年的新教师，这时候的工作激情应该很旺盛。我除了上课之外没有过多的批改作业啊什么的事所羁绊。这样更有利于我的班主任工作的开展。而且我相信只有做了班主任才能检查我做事能力。因为班主任的琐事太多，太过于复杂。要是能够做好班主任对以后的发展是大有好处的。

第三年:俩年的工作经验我相信我已经可以成长起来了。但是教学方面的经验恐怕还是缺乏。所以第三年提高自身的专业知识与教学能力依旧是重点。但是这时候就不仅仅局限于校内。应该多学习学习其他优秀体育教师的优点，并逐步转化为自己的东西。而不是前面只知道模仿学习，而是要融会贯通。并且我还想在我能力范围之内在学校开展体育活动，为打造有一定体育特色的竹小而努力

第四年:珍惜并争取每一次赛课、开课的机会。教师想要发展就必要多参加这一类型的评比，只有不停的评比才能督促自己继续努力向前。不至于因为工作时间越长而越懒，每天浑浑噩噩，不思进取。自身的素质技能也不能落下。俗话说“活到老学到老”，不提高便是退步。

第五年:在第五年的时候，形成自己的一套教学风格。能在各种环境中进行工作。在教学或者工作中遇到突发事件或者难以处理的时候能够运用自己的经验采用最优的解决方法去从容应对。成为一名合格的教师。

五年的计划说长不长说短不短，有了目标我便要去努力。或许计划没有变化快，但是我相信通过我的努力，这些将不仅仅是计划，而将会是未来几年将会发生的事。在竹小这么优异的环境下，这些计划将不会是梦。