婷婷感

站在野草丛生的国旗台前，看着眼前破旧、窄小的校园，唯一一栋有些现代化的四层教学楼，半栋与幼儿园公用的旧式建筑，一排简陋的活动板房，这，就是竹山小学的前身。

这一排活动板房，有没有点像工地上的临时建筑？不，分明就是。但，这可是一间间教室啊。夏天，这里也许就是桑拿房；冬天，这里也许就是冷冻室。大声说一句话，隔壁也许就能听得清楚。开会，没有专门的会议室，每人端一个小朋友坐的凳子，围在一起，谈论学校的更好发展。如果是教师集体会议，这里还坐不下，只好等到孩子们都放学了，找一间教室来开会。

厕所，全校只有那一个角落有。知道厕所旁边是什么吗？你一定想不到，是副校长办公室，还有大队辅导员的办公室。唯一的一栋教学楼里，几乎全是孩子们的教室，只有一间校长室，只好委屈他们了。

真的很委屈，还在焦虑学校是江宁区唯一一家没有创建现代化校园的学校，接着就闻到阵阵厕所的气味，不免让人的眉头更深锁。不过，当时的校园生态多好啊，在这间办公室，你能听见蛐蛐叫，你能看见老鼠窜，最夸张的是，某次打开抽屉，一条蛇正在里面享受书香的浸润。如果非要找现代化的元素，哦，那台电风扇。

你一定以为在听天书，最不可思议的是，在这里，圆满创建了江宁区最后一家现代化校园，并且是高质量地完成了创建工作。

这也许就是竹小艰苦奋斗的精神？

林荫道下，校园里“乒乒乓乓”在搞建设，粉刷一新的两栋教学楼，宽敞明亮

的图书馆，别有韵味的紫藤长廊，这，就是现在的竹山小学。

“像写论文一样去做校安工程改造”，你听过这种比喻吗？你能理解这看似风马牛不相及的两者间的共同之处吗？先带你去走一走吧。

走在每一栋建筑里，你会思考建筑的生命吗？是的，建筑也有生命，我也是从这里才知道。你看，外墙上贴的瓷砖，带有淡淡的花纹，也许可以让某个细心的小朋友着迷半天。天花板上也有秘密，五颜六色的漆，仿佛活泼的孩子在跳跃，象征意义的图腾却会让他们难得安静。还有，复古的窗饰，会不会给你带来美的享受的同时，让你暂且忘却你所在的恼人的当下？夸张的说，甚至连你脚下踩的每一块砖，也都有它的缘由。

是的，很雅致，很贴心，可是大费周章去研究建筑学、装潢学的事情做什么？这些不应该是留给建筑师、设计师来思考的吗？

十年树木，百年树人。也要百年建筑。建筑有生命，有文化底蕴，人在建筑里，岂能不被浸染？

相通的，教师树人，前提是教师已经是“百年”所树之人，在他或她的身上，举手投足，一言一行，都应该蕴藏着吸引力、改变力。哦，就像这无声的建筑一般，影响人们的往往是你最不在意的，对，你的教师气场。

你一定觉得天方夜谭，原来校园建设也暗含玄机？这何尝不是一种创造，一种用心的创造？

新旧之间，变得太多太明显，不变的，还待人慢慢品味。

没有经历过竹小的昨天，艰苦的昨天，有些淡淡的遗憾，那就带着满满的期待加入竹小的明天，充满挑战的明天吧！