南京市竹山小学举行省级课题开题论证会

2014年3月17日下午，我校举行了省“十二五”规划重点课题《自组织理论观照下的小学数学教与学的方式研究》的开题论证会。出席论证会的专家有《江苏教育研究》杂志社金连平社长，南京市教育科学研究所的陈静波副所长、刘权华主任以及区教科所的汪圣龙副主任。校课题组所有成员也参加了论证会。

会议开始，与会人员先观看了一段与课题相关的教学视频。接着，课题主持人、特级教师、校长王东敏向与会专家就课题研究现状做了简短的介绍。随后学校杨秀萍主任从课题提出的背景、理论依据、研究目标、研究内容、研究的主要方法做了开题报告。

与会专家听完课题组的陈述之后，肯定了本课题的研究价值和研究意义，并就课题的研究目标、内容设计、研究条件、具体操作等问题进行了评析，提出了科学客观的建议。刘主任指出，课题中“教与学的方式研究”要与当前常态的教与学方式进行比较，突出“自组织理论观照下”的鲜明特点；汪圣龙主任提出要好好学习“自组织”以及与“自组织”有关的理论，并对子课题的具体操作策略提出了看法；陈静波所长则抛出疑问：自组织与“教”的方式有什么关系？与“学”的方式有什么关系？他建议学校要找到教学的核心问题，要将研究目标和子课题区分开来，要关注小学生学习的方式，这样才能达到课题研究的真正目的，体现研究价值。金连平主编提出要加强课题的顶层设计，要紧紧扣住课题中“教和学的方式”进行研究，研究方法还需进一步设计等等……专家们的“号脉、诊断、开处方”，为课题研究更深入、扎实地开展指明了方向，明晰了路径。