借助想象,情境相融
发布时间:2019/12/9 11:25:40阅读数:566作者:张良花
借助想象,情境相融
——六年级语文备课组系列活动(三)
一、活动主题
借助想象,情境相融——六年级语文备课组系列活动(三)
二、活动方案
内容:1.组内公开课《月光曲》
2.组内研讨
时间:2019年12月5日
地点:六(7)班及六年级办公室
活动对象:六年级语文教师
活动形式:1.朱爱华老师组内公开课《月光曲》
2.集体研讨
三、活动记录
2019年12月5日上午第三节课,朱爱华老师在六(7)班执教组内公开课《月光曲》,课后,六年级语文备课组进行了集体研讨。
《月光曲》既是一首优美的钢琴曲,又是一篇富有传奇色彩的小学语文课文。文中曲子的内容、意境、情感,是作者以生动的文字,借助皮鞋匠的联想表现出来的,这是本文的重点,也是难点,朱老师通过听曲、品文、悟情等几个环节,不仅仅让学生感受到乐曲之美,领悟到语言之美,更让学生体会到人的朴素的情感之美,使学生获得愉快的情感体验。
课后我们就第七单元的语文要素“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”展开讨论。老师们认为,对于这种充满意境美的文章,教师自己的课堂语言必定是要经过千锤百炼的,此外,过多的讲解必会破坏文本的美,所以要引导学生多读,读多了就多了一份体会,多了一分感情色彩,自然就走入了文章,进入了主角。贝多芬的悄然而来,悄然而去,不仅给了兄妹俩一次温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受,其实对于我们来说,何尝不是呢?