夯实语基，多样识字——二年级语文备课组系列活动（四）

夯实语基，多样识字  

——二年级语文备课组系列活动（四）

一、活动主题  夯实语基，多样识字——二年级语文备课组系列活动（四）

二、活动方案

内容：听二年级语文备课组成员李如雪执教的《寒号鸟》并进行研讨。

时间：2019年11月4日

地点：二年级办公室

活动对象：二年级语文教师

活动形式：研究讨论

三、活动记录

四、活动通讯

2019年11月4日，竹山小学二年级语文备课组开展了“夯实语基，多样识字”主题教研活动。李如雪老师围绕主题执教《寒号鸟》。

识字写字是低段教学的重中之重，所以如何让学生识字不枯燥、有兴趣是当前课堂急需解决的问题。在上课之初，二年级备课组就集中研究“如何让识字更有趣味”。组内老师集思广益，提出了很多想法，这节示范课亦是对二年级组备课成果的一次实践。

李如雪老师执教的《寒号鸟》这节课采用随文识字，运用了图片识字法、游戏识字法、字理识字法等。比如在教学“衔”这一难记的字时，李老师出示了一幅图告诉学生大金旁就是指含在马嘴里的金属栓，是为了控制马行走的，所以这个字的左右两边加起来是“行”字。如此巧妙的方法，让学生深刻地记住了这个字。

随后进行评课。李老师这节课调动学生的多种感官，让学生在故事的情境中识字，有趣且高效。字理识字，不但让学生准确地记住汉字而且能带领学生徜徉在中华悠久的汉字文化之中。在最后的集中识字环节，精心设计的游戏再次掀起了课堂的小高潮。这节课上，学生爱识字，乐于识字，真正达到了寓教于乐。对于组内听课的老师而言，这次的研讨也获益匪浅。