抓住心理活动，走近小说人物——六年级语文备课组系列活动（三）

抓住心理活动，走近小说人物

——六年级语文备课组系列活动（三）

一、活动主题

抓住心理活动，走近小说人物

二、活动方案

内容：刘小苑老师执教《穷人》并进行组内研讨

时间：2019年10月22日

地点：六（3）班和六年级四楼办公室

活动对象：六年级语文教师

活动形式：听课并研讨

三、活动记录

2019年10 月22 日，竹山小学六年级语文备课组开展了“抓住心理活动，走近小说人物”的主题教研活动。刘小苑老师围绕主题执教了《穷人》。为我们呈现了一节非常精彩的示范课。

刘老师将本节课的重点定为感悟桑娜抱回孩子之后的复杂的内心世界，于是在课堂上引导学生围绕五个省略号，展开合理的想象，进一步体会桑娜的内心世界，在交流中刘老师领着学生感受桑娜处处为人着想，宁愿自己受苦也要帮助别人的那份善心，刘老师透过“空白点”的挖掘，让孩子真正走入人物的内心世界，与人物产生情感共鸣。

课后，组内老师集中在一起进行了探讨，在肯定这节课的同时，也指出一些细节问题，大家一致认为课堂还有一些提升之处，比如对渔夫的描述，课文着墨不多，但有几处描述却是定睛之笔，却因为时间不多并没有分析，再者渔夫和桑娜的对话其实也可以引导学生体会人物形象等。课堂是永远不完美的艺术，需要每个老师不断研读教材，不断精进。