集中学习，研读教材------三年级语文备课组系列活动（一）

集中学习，研读教材

------三年级语文备课组系列活动（一）

一．活动主题

集中学习，研读教材

二．活动方案

内容：集体学习并研读课标及教材，确定教研主题

时间：2019年9月10日

地点：办公室五

活动对象：三年级语文教师

活动形式：学习并讨论

三．活动通讯

2019年9月10日，我校三年级语文老师在办公室（五）夏老师带领大家学习了部编版三年级上册语文教科书编排思路与内容解析，研读了课标。课标提出学生在第二学段“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”，在此基础之上，组员老师们一同梳理了教材内容以及每个单元的语文要素，发现语文要素从对词语的感知、理解慢慢过渡到对文段的理解。结合课标以及本册的语文要素最终确定了本学期备课组的教研主题。活动最后，朱老师分配了备课组任务，号召大家积极申报组内公开课。