抓关键词句，培养学生阅读能力------三年级语文备课组系列活动（六）

抓关键词句，培养学生阅读能力

------三年级语文备课组系列活动（六）

一．活动主题

抓关键词句，培养学生阅读能力

二．活动方案

内容：李飞老师执教《美丽的小兴安岭》并进行组内研讨

时间：2019年11月26日

地点：三(1)班和办公室五

活动对象：三年级语文教师

活动形式：就李老师执教的《美丽的小兴安岭》为例，在评课的同时探究如何引导学生在阅读中找到课文的关键句，除了中心句外还可以引导学生关注哪些内容。

三．活动通讯

2019年11月26日，我校三年级语文教师进行了“抓关键词句，培养学生阅读能力”的主题教研活动。本次教研活动就李飞老师执教的《美丽的小兴安岭》一课进行研讨。课上，李老师注重课文中的生字词，在朗读中进行正音，并运用多种方法引导学生理解文中的词语。在教学中，引导学生抓住“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句中心句，从而整体感知课文。

课后，三年级语文老师就这一节课进行了讨论，及时肯定了本节课的优点，认为李老师注重培养学生的质疑能力，鼓励学生提问，能引导学生发现每段文字、每句话的意思做到“文由字词始”。同时，老师们也指出了这节课的一些问题，李老师在带领学生学习“春天”这一部分时，时间过紧，节奏有些快，时间分配还需要注意。学生还需要多进行朗读，在读中感受小兴安岭的美，感受作者的用词造句。