借助几何直观 促进数学理解 ———六年级数学备课组系列活动（六）

                          借助几何直观  促进数学理解

              ————六年级数学备课组系列活动（六）

12月16日上午竹山小学六年级继续开展了组内教研活动，庞丽娟老师为大家执教公开课——《列方程解决稍复杂的百分数实际问题》，六年级数学备课组都参加了此次听课，课后六年级组就庞老师老师的课堂也展开了一番精彩的研讨活动。

庞老师这节课的教学,巧用线段图,以"理解题意、分析数量关系、列方程解答、检验反思"为线索,引导学生经历解决问题的全过程,学生学的扎实。

听课结束后，六年级数学组成员在五（8）班教室进行了评课活动。研讨中，各位老师肯定了这节课的优点，同时也提出诸多宝贵意见。陈老师认为这节课重点是找单位”1”,重点应放在线段图上,让学生更易理解数量关系.铺垫部分对新知识引入起到很好的作用；王老师认为：应该先放手让学生自己去尝试解决，在出现困难的情况下，老师在加以辅导和指引，这样更能体现出学生的主体地位。教师们各抒己见，收获良多，形成良好的学习气氛！

通过这次活动，使我们认识到在数学教学中巧妙利用线段图,有助于学生表征问题的成分和结构,将抽象的数量关系转化为对数量关系的直接感知,以达到对数学问题结构性的理解。